阅读材料,根据要求完成教学设计。
材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“焦耳定律”的内容要求有:“通过实验,探究并了解焦耳定律,用焦耳定律说明生产生活中的一些现象。”
材料二初中物理某教科书中有关“焦耳定律”一节中的演示实验如下所示:
材料三教学对象为初中三年级的学生,已学习过电功、电功率等知识。
任务:
(1)简述焦耳定律的内容。(4分)
(2)根据上述材料,完成“探究电热的影响因素”的教学设计。教学设计要求包括:教学目标、教学重点、教学过程(要求含有教学环节、教学活动、设计意图等)。(24分)