1.题目：《气压带风带的形成》
2.内容：

3.基本要求：
（1）利用地图进行授课。
（2）创设情境进行教学。
（3）要有学生犯错以及纠错环节。
（4）课堂评价多样性和有效性。
（5）绘制三圈环流的示意图，理解气压带、风带的分布规律。

4.答辩题目：

（1）说明我国的降水和旱涝灾害的发生与副热带高压的关系。

（2）东亚季风和南亚季风的区别？