单选题

某教师在教学《小石潭记》一课时，不要求学生预习，而是在教学中运用多媒体辅助手段，首先让学生听课文朗读，并欣赏一幅幅小石潭美景的图片；再让学生用自己的语言来描述自己喜欢的景象，说一说他们对所见景物的感受；最后结合音乐、动画与文章进行学习。以下对该教师运用多媒体方式的评价，不恰当的是（）。

Question

A. 教师忽略了多媒体的使用是为语文教学的内容服务的这一特点，其设计不当

B. 过多欣赏图片，以多媒体展示代替学生的理解感悟，限制了学生思维能力的发展

C. 限制了学生的个性化想象，使其思维定格在画面上，不利于学生的个性化阅读

D. 大量运用多媒体技术，有助于课堂教学形式的多样化，提升学生的综合素养