指出该教师教学存在的问题(至少两处)。
发布于 2021-04-29 14:46:50
以下是某教师对“花的结构”这一概念的教学片段。
环节一：引入“花的结构”
展示图片：春、夏、秋、冬的花。提问：大家知道花的结构是怎样的吗?
环节二：“花的结构”的概念讲解
展示模型：桃花模型。教师：拿着桃花模型边指示边讲解花的结构。
环节三：“花的结构”的巩固教学
问题：现实中花的结构和老师讲的一样吗?
活动：学生分组观察花的结构——百合花。
观察后师生总结花的结构。
环节四：检测“花的结构”的概念掌握情况
填图：给出桃花结构图让学生填写，再次巩固此知识。
根据上述案例，回答问题：
登录后免费查看答案
关注者
0
被浏览
24
1 个回答
