概念教学中，概念图教学不失为一种很好的方法，请绘制出“花的结构”的概念图。

Question

以下是某教师对“花的结构”这一概念的教学片段。

环节一：引入“花的结构”

展示图片：春、夏、秋、冬的花。提问：大家知道花的结构是怎样的吗?

环节二：“花的结构”的概念讲解

展示模型：桃花模型。教师：拿着桃花模型边指示边讲解花的结构。

环节三：“花的结构”的巩固教学

问题：现实中花的结构和老师讲的一样吗?

活动：学生分组观察花的结构——百合花。

观察后师生总结花的结构。

环节四：检测“花的结构”的概念掌握情况

填图：给出桃花结构图让学生填写，再次巩固此知识。

根据上述案例，回答问题：