案例：
某教师为了解学生对温度、热量、比热容和热传递等知识的掌握情况，设计了如下检测题，检测结果是每个选项都有学生选择。
题目：有质量相同的铁块和铝块，它们的初始温度相同，若铁块和铝块吸收了相同的热量后，再将它们相互接触，则

A.热量由铁块传给铝块

B.温度由铁块传给铝块

C.热量由铝块传给铁块    

D.铁块和铝块之间不发生热传递

问题：

(1)指出正确选项，针对错误选项分析学生在物理知识方面可能存在的问题。

(2)针对其中一个错误选项，设计教学片段帮助学生掌握相关知识。