为了增强学生保护环境的意识，养成人与自然相互依存、和睦相处的生态道德观。在讲到“保护环境”这个知识点时，某教师安排了一段独白表演“地球的诉说”，诉说的分别是地球上的森林、沙漠、海洋、大地。班级里擅长演讲的五位同学参与了这一演讲活动。
问题：结合材料评价该教师的教学活动有什么可借鉴之处。