材料：下面是思想品德课教师采样。
第一组：“没想好不要急于发言。”“不对！完全没有说到要点。”“我就知道你不会答，上课为什么不听？”“这么简单的问题你都不会，没见过你这样笨的学生！”……
第二组：“你读得很正确，若声音再响一点会更好。”“现在，让我们一起来看看该怎样回答这个问题。”“你的提问很好，说明你动脑筋了。”……
问题：(1)比较上述两组评价，分析它们的区别及对学生的影响。
(2)谈谈上述两组评价给我们的启示。