材料：下面是《让友谊之树常青》的课堂教学片段。
师：友谊像一株慢慢生长的植物，只有精心养护，才能经受风雨的洗礼和时间的磨砺。我们要用心呵护友谊。那么如何用心呵护友谊呢？
请同学们思考：遇到下列情况时，你是怎样做的？
当同学、朋友生病，不能到校上课时，_____________;
当同学、朋友遇到烦恼时，_____________;
当同学、朋友生活有困难时，_____________;
当同学、朋友学习遇到困难时，_____________;
学生填写卡片，班级交流分享。
师：呵护友谊，需要用心关怀对方，体会朋友的需要，在朋友需要的时候站在他身边，以行动向朋友表达关心和支持。下面我们来进行一个“请你帮忙”的活动。

小波喜欢给别人起“绰号”，且不分场合就叫。同学们都不愿意理他，他很伤心，你能帮帮他吗？
学生各抒己见。
师：呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。
拓展延伸：你和你的朋友发生过冲突吗？如果有，请写出自己的故事（不需要写自己的名字）。然后请同学一起讨论：在与朋友发生冲突时，我们应如何处理呢？
问题：请分析该课堂教学片段是如何体现“注重学生的情感体验和道德实践”这一教学建议的。