材料:
某中学历史教师在讲授“三国鼎立”时,将授课的主要内容整理成下面的板书形式:
三国鼎立
三分天下:
200年:官渡之战,曹操战胜袁绍,基本统一北方
208年:赤壁之战,曹操败于孙刘联军转为巩固北方,东吴和蜀汉获得发展
地区开发:
魏国:蜀汉:东吴:
北方:曹操 屯田西南:诸葛亮屯田 收服西南少数民族等 东南:孙权屯田
作用:军粮流民 作用:发展经济民族融合开发西南作用:友展南方经济
问题:
(1)请问该教师所用的板书形式是什么?这种板书在教学中能起到哪些作用?(8分)
(2)除这种板书外,请列举两种教学中常见的板书形式。(8分)