案例：“一元一次方程”的教学片段：师：如何解方程3x-3=-6（x-1）？
生1：老师，我还没有开始计算，就看出来了，x=1。
师：光看不行，要按要求算出来才算对。
生2：先两边同时除以3，再……（被老师打断了）师：你的想法是对的，但以后要注意，刚学新知识时，记住一定要按课本的格式和要求来解，这样才能打好基础。
问题：
（1）你对这位老师的课堂行为怎么评价？（10分）
（2）课堂提问时应该注意哪些问题？（10分）