单选题
教师在教授某版初中语文教材《藤野先生》一课时，为学生设置了以下作业： 一、关于课文，有下面几种不同的理解 。讨论一下，究竟应该怎样理解 。 1 .标题是"藤野先生"，课文主要赞扬藤野先生的高贵品格 。 2 .课文大半内容写作者的经历和思想，主要表现作者的爱国主义思想感情 。 3 .课文写作者人生道路上的一段往事，因此既写了藤野先生，又写了自己的思想历程 。 二、朗读课文第一段和倒数第二段，重点体味下面几句话，回答括号中的问题 。 1 .也有解散辫子，盘得平了，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了 。 (这表明了作者对清国留学生怎样的情感与态度？从句中哪些词语可以看出来？) 2 .他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道 。 (藤野先生只是个普通人，作者为什么说他"伟大"？请结合具体事例谈谈你的看法 。) 三、弃医从文是鲁迅一生的大事，他在多篇回忆性散文中谈到过这段经历 。读了这篇课文以后，你知道鲁迅为什么要离开东京去仙台学医，后来为什么又弃医从文吗？从鲁迅的人生选择中你想到了什么？ 四、从下边两题中，选做一题 。 1 .夜深人静之时，面对挂在东墙上的藤野先生的照片，想到与恩师已阔别20年了，鲁迅一定有许多话想对先生说 。把握课文主旨，展开合理想象，模仿作者口吻，给藤野先生写一封信 。 2 .对于自己的老师，鲁迅只写过三个人，一个是三味书屋的寿镜吾，一个是《关于太炎先生二三事》中的章太炎，再就是这篇课文所写的藤野先生 。把他们放在一起比较一下，看看鲁迅笔下的这三位老师各有什么特点 。 以下对这几道作业的设计意图，说法错误的一项是( ) 。
发布于 2021-04-29 11:20:02
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