阅读某次写作课教学导入部分,按照要求答题。
师:古时,有位性急的王员外一次宴请了四个客人。可是过了约定时间,客人却只到了三个,另一个始终迟迟不露面。王员外心下着急,不由地说了一句:“该来的怎么还不来?”一客人听了,心里不是滋味:“难道我是不该来的?”就拂袖而去。王员外着急了:“不该走的走了。”另—个客人暗想:“原来我是该走的。”也扭头离去了。王员外不由地喊了一声:“我又没有说你!”最后一位客人也待不下去了:“讲了半天,却是指我。”抬腿就走。整个宴客厅里,就只剩下王员外一人待在那里。那么,请同学们想一想,可怜的王员外到底是在什么地方出现了问题?(生答)师:没错,生活中,离不开简明、连贯、得体的语言表达以下对上述教学导入部分的设计评价不恰当的是()