单选题

教学《劝学》，教师设计教学目标：①掌握重点文言实词，积累文言词汇；掌握比喻论证的方法；②培养借助工具书阅读文言文及初步分析的能力；③了解学习的意义、态度和方法，培养谦虚好学的风气。对该教学目标设计评价不正确的是( )。

Question

A. 体现了新课程标准要求的三维目标的整合统一

B. 教师对文言文教学的基础性要求理解不准确

C. 教学设计遵循了教材的特点和文言文教学规律

D. 整体设计考虑了学情，符合学生的认知水平