单选题
阅读《两小儿辩日》教学实录(节选)，回答问题 。 (旁白)"知之为知之，不知为不知，是知也 。" 师：理解此句意思的同学，谁能阐释一下自己的见解？ 生1：我认为此句是告诫我们应该做一个诚实的人 。 生2：我认为这句的意思是说我们无论做任何事，都要实事求是，切忌不懂装懂 。 师：两位同学分析得很好，有自己的观点 。的确，孔子是这样说的，也是这样做的，《列子·汤问》里记载的一则传说故事就进一步证实了孔子的言行一致 。同学们想听一听这个故事吗？ 生：(异口同声)想！ 师：好--下面请听配乐朗诵《两小儿辩日》 。 (放录音 。用投影仪显示本课的学习目标： ①熟读理解课文； ②复述故事情节； ③分析文章所蕴含的道理) 师：这篇故事短小精悍，读起来很有情趣，哪些同学听了录音之后，能为我们大家分角色朗读一下课文呢？(同学们纷纷举手，四位被选中的同学的朗读声在教室里响起) 师：同学们评判一下，他们朗读得如何？ 生1：我觉得"小儿乙"读出了争论的语气 。 生2：我觉得"孔子"读出了老夫子的语气特征 。 生3："旁白"的普通话真好 。 师：是啊，老师也认为他们读得非常好 。这些同学就在我们的身边，他们的声音听起来亲切、自然 。好！下面我们向他们看齐，集体将课文朗读一遍 。 (齐读) 师：故事虽短小，却有开端、发展、高潮和结局，谁起来为我们复述一下故事情节？ (两名学生复述故事) 以下对这段教学片段评析错误的一项是( ) 。
发布于 2021-04-29 11:16:19
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