单选题

阅读下面某教师的批注教学案例 。教学《孔乙己》一文时，一位学生在孔乙己最后一次出场，仍然被掌柜取笑的语句旁，他作了这样的批注：掌柜见到境遇如此凄凉的孔乙己，竟然"仍然同平常一样"地"笑着"取笑他，可见掌柜已到了毫无人性的地步 。众人的嘲笑，表现了国民的愚昧与不觉醒 。孔乙己"跌断……跌……跌……"的语句、恳求掌柜的不要再提的神色、"从破衣袋里""摸"出四文钱的动作，都出神入化地表现了孔乙己内心之无奈、境遇之悲惨 。作者对孔乙己的深切同情也蕴含其中 。我则作这样的点拨：孔乙己是旧中国底层知识分子的代表 。从这一段描写中，可以看出鲁迅先生的情感是十分复杂的：有对底层知识分子的深切同情，也有对以掌柜为代表的旧中国国民的麻木、愚昧、自私、冷漠的愤慨 。下列评析合适的一项是( )

Question

A. 找准情感的触发点，往往能把握住文本的主旨。

B. 批注找准了文本的质疑点。

C. 批注找准了课文的赏析点。

D. 批注教学用在这里不合适。