材料：早读铃声响了，班主任王老师走进教室。不久，小李（学习成绩位列班上的前几名）气喘吁吁地跑进教室，王老师摆了一下手，示意他进去坐好。过了一会儿，“差生”小赵跑来，看到班主任在教室，就在教室外喊了声“报告”，王老师将其引至教学楼拐角处，做了10分钟的“思想工作”。看到这两种情形，同学们都窃窃私语。
问题：请从教师职业道德方面分析王老师的做法。