材料：小李自师范院校毕业后，以优异的成绩考取了教师资格证，并在家乡的一所学校担任数学教师。李老师经常在各大图书馆中学习数学的相关知识，并且虚心向他所在的教学组组长学习。在授课过程中，李老师对学生进行了良好的教导。在担任班主任后，李老师经常关注家境贫寒的学生，努力为其申请教育补助。班级有学习落后的学生，李老师经常在课下为其进行解答，帮助其提升成绩。李老师严于律己，一言一行都遵循教师规范。几十年如一日，李老师对教学工作认真负责，不断创新。
问题：请从教师职业道德的角度，评析材料中李老师的教育行为。