阅读下面材料，回答问题。
又到了3月5日学雷锋的时间了，学校要求我们每个班为周因的社区做一件好事。可我认为学雷锋不能困表现，只用一天的行动来表示一下，而应该制度化、经常化，把爱心献给那些真正需要帮助的人，我决定先在班上召开一个“我们应该怎样学雷锋”的主题班会，形成我们全班共同的意见，找到一致的办法，主题班会设计如下；第一步：全体同学收集雷锋的动人事迹。
第二步：请学生代表宣讲雷锋助人为乐的故事。第三步：分小组讨论目前存在的学雷锋种种现象。
第四步：我们该怎么办？
（各小组表达自己今后学雷锋的设想与办法）第五步：全班讨论，形成学习雷锋的统一意见和行动方案。
请从职业理念的角度，评析该老师的教育行为。