阅读材料回答问题：人文精神是人类宝贵的精神财富，也是社会文明程度的重要体现。
材料一  人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。
——普罗泰戈拉

材料二  14世纪时，意大利中、北部出现了资本主义萌芽，崛起的商人阶级由于拥有财富而创造了为财富服务的新思维，提出了关照人的生命与尊严的价值观。古希腊、古罗马文化的传统更多地保留在意大利。……而且意大利各城市同拜占庭、阿拉伯一直有着经济和文化上的联系。因此，意大利人更容易接触古希腊手稿和艺术古迹。
——摘自岳麓版高中教材

材料三  18世纪启蒙学者高举理性与科学大旗，猛烈抨击宗教神学和封建专制主义，宣扬自由、平等、博爱、人权和法制，强调发展科学、张扬个性、追逐功利、享受生活、建立“理性王国”。
——摘自高九江《启蒙推动下的欧洲文明》
（1）材料一包含的人文主义精神的基本内涵是什么？（2分）
（2）依据材料二概括西方人文主义精神发展的条件。（6分）
（3）分析材料三，概括启蒙运动对人文主义思想的新发展。（4分）
（4）结合材料及所学知识回答文艺复兴、宗教改革、启蒙运动产生的共同影响是什么？（4分）