2022上半年小学《教育教学知识与能力》部分真题

提出生活教育理论，主张“教学做合一”的教育家是（ ）。

认为教育起源于动物的本能活动，不仅在脊椎动物中存在教育，甚至在非脊椎动物中也存在教育。这种观点被称为（ ）。

2021年教育部印发的《小学教师专业标准(试行)》规定，①小学生发展知识;②学科知识;③教育教学知识;④通识性知识;⑤实践性知识。小学教师的专业知识包括（ ）。

毛泽东在《体育研究》一文中指出：“欲图体育之有效，非动其主观，促其对于体育之自觉不可”。这句话强调学校体育应注重（ ）。

少先队的队礼是右手五指并拢，高举头上，其涵义是（ ）。

马卡连柯总结了集体教育、劳动教育和纪律教育的实践经验，提出了（ ）。

当灰尘、飞虫等进入孩子的眼睛时，不宜采用的措施是（ ）。

小学生通过学习，掌握了“长方形面积=长×宽”这一公式。这种学习属于（ ）。

个体早期发展阶段存在着关键期，表明儿童的身心发展具有（ ）。

小学生思维发展的基本特点是（ ）。

小文的学习成绩不好，但在同学面前炫耀自己的限量版运动鞋或其他高档物品，看到有同学投来羡慕的目光，感到十分满足，小文的心理防御方式是（ ）。

下列词语中，体现注意品质广度特征的是（ ）。

教师在选择和组织教学内容时，首先要保证教学内容具有（ ）。

《小学教育专业师范生教师职业能力标准(试行)》所列举的教学活动中通常被合称为“三字一话”的是（ ）。

在教学桂林山水一课时，教师制定的感受山水之美，体会作者对祖国的热爱之情的教学目标属于（ ）。

有教师提出，小学数学教师要跳出数学看数学，要上有文化味道的数学课，这一观点符合的教学规律是（ ）。

为了观察蚕的生长过程，李老师指导学生饲养蚕宝宝。观察“卵——幼虫——蛹——蛾”的变化。这种教学方法是（ ）。

从课程论的角度来说，教室里的图画、标语、黑板报属于（ ）。

根据古德莱德的观点，由教育行政部门规定的课程计划、课程标准和教材属于（ ）。

在小学阶段提倡运用的“档案袋评价”属于（ ）。

简述学校开展美育的途径。

简述开展教学实验的关键环节。

简述加里培林的心智技能阶段理论。

结合材料，从德育的角度评析老师的行为。(10分)

作为一名小学教师，处理类似问题应遵循哪些原则?(10分)

结合材料，对实践表现的方式进行评价。(10分)

这样的评价有怎样的功能?(10分)

 材料：班小玉同学新买的《新华字典》丢了，她曾在这本字典的背面写了一个“玉”字，班主任沈老师让小玉先不要声张，到教室对同学们说：“前两天老师请每位同学买了一本字典,现在请大家把自己的字典拿出来让老师看一下。”沈老师在检查时发现小叶满脸通红，同学她的字典背面有个“璧”字，像是在“玉”字上面改的。沈老师迟疑了一下，继续检查其他学生的字典。事后，沈老师了解到小叶家生活非常困难，母亲卧病在床，对她来说，购买一本字典是个不小的负担，沈老师就自己买了一本字典，并在背面精心地描摹了一个“玉”字。当着全班同学的面把字典交给了小玉，然后对她说:“你的字典找到了，是其他班的同学捡到的，”小叶听到后，红着脸低下了头......”

材料:近年来，某小学为改革过于依赖纸笔测试的学业评价方式，在低年级实施基于绘本场景的表现性评价，采用游戏化、项目化、综合式评价方法，对学生各学科学习情况进行评价。由教师、家长志愿者、中高年级学生志愿者组成评价小组，根据每一位学生的表现评定等级。

一年级表现性评价选定的绘本为《犟龟》，其主要内容为:乌龟陶陶响应远方的邀请，启程去参加狮王二十八世的婚礼。一 路上历经千辛万苦，闯过了各种难关，最终他赶上的是狮王二十九世的结婚庆典。为考查学生的拼读能力，教师设计了“帮助乌陶陶朗读用拼音书写的请柬”的任务。为考查学生的音乐表演能力，要求学生为“狮王” 唱一首歌,并配以表情和动作。接着，学生小组合作，用事先准备好的橡皮泥捏一顶王冠，作为献给“狮王”的礼物，这一任务不仅考查学生的造型能力，还考查学生的想象力、创造力和合作能力等。

实施表现性评价后，学生们都把期末评价当成期末庆典，从学期初就开始期待，这个学期的学习状态与以往大不相同，表现出极大的热情。