中级社会工作者《综合能力》练习题四

词句发展迅速并开始掌握书面语言，这是（ ）阶段的特点。

（ ）阶段，儿童能够以他人的立场来考虑问题，实事求是地评价他人。

关于中年阶段面临的问题，下列说法错误的是（ ）。

下列各项不属于老年人面临的问题的是（ ）。

出现婚恋挫折，工作中遭遇性别歧视等问题是（ ）面临的主要问题。

小王和小章相识一个月后就结婚了，可是婚后不久，小王却烦闷不已，夫妻之间争吵不断，他甚至不想回家，他时常想自己以前单身的时光是多么好。小王面临的主要问题是（ ）。

在婴幼儿阶段，拥有（ ）的婴儿往往有更多的探索行为。

埃里克森指出，人生有八大发展阶段，每个阶段个体都会形成相应的美德，成年早期形成的美德是（ ）。

9岁的小茜看到动画片中小偷在偷东西，就对妈妈说：“好孩子不应该偷东西。”根据科尔伯格的道德发展阶段论，小茜的道德发展处在（ ）。

根据科尔伯格的道德发展阶段论，遵守法规和秩序定向阶段是儿童道德判断的第（ ）阶段。

下列关于社会学习理论的说法，错误的是（ ）。

根据皮亚杰认知发展阶段理论，12岁以上属于（ ）。

根据埃里克森的人类发展阶段论，在儿童中期，儿童成功解决危机后，会形成的美德是（ ）。

八岁的小男孩小明从同桌的书包里偷了十块钱交给了老师，说是自己路上捡到的，得到了老师的表扬，但是很快小明就被别的小朋友揭发了，老师又批评他，小明承认了自己的错误，表示以后不会再偷钱了。小明的行为处于科尔伯格的道德发展阶段论的（ ）。

埃里克森认为自我发展最关键的环节是（ ）。

小王下岗在家，压抑痛苦，整天抽烟、喝酒。按照弗洛伊德精神分析理论，小王的行为退行至他曾停滞的（ ）发展阶段。

一个孩子听到大人说“明天要下雨”、“下雨的时候就刮风”，就对家长说“明天要刮风”。根据皮亚杰的认知发展阶段论，这个孩子处于认知发展的（ ）。

埃里克森的人类发展阶段理论中，（ ）是自我发展的最关键环节。

下列关于大众传媒对人类行为的影响，说法错误的是（ ）。

从对人的生存影响程度的角度来看，社会环境有其（ ）。

16岁的高二女生小王比较时尚，经常模仿电视中的女明星和同学朋友中比较时尚的女生的造型，结果总是被人当作另类来看待。从小王的情况来看，影响小王的主要环境构成要素是（ ）。

现代社会最主要的家庭形式是（ ）。

小明的父母因为工作忙，平时没有时间对他的行为规范提出要求，也不能顾及孩子的情感需求和心理要求，对孩子的态度更大程度上是漠视。这种家庭教养模式属于（ ）。

关于人类行为与社会环境基本关系的说法不正确的是（ ）。

关于马斯洛的需要层次论，下列由低到高的层次排列正确的是（ ）。

关于马斯洛需要层次理论，下列说法不正确的是（ ）。

考托尔曼提出“中介变因”的概念，其行为公式是：B=f(S.A)，其中A为（ ）。

勒温提出人类行为的公式为：B=f(P.E)。在公式中，E代表（ ）。

马斯洛的“需要层次论”认为人有五种基本需要，按需要等级从高到低排列，最高级的需要是（ ）。

马斯洛理论认为人类维持自身生存的最基本的需要是（ ）。

小海四岁时父母离异，被寄养在叔叔婶婶家里，他在上小学后表现出学习习惯差，上课思想经常开小差，与其他同学关系很差，并且喜欢打架。不管叔叔、婶婶、老师怎样耐心教育或是严肃批评，他都显得很麻木，教育效果低，注意力集中时间很短暂，自己管不住自己。按照行为是否符合正常模式和社会规范的标准，小海的行为是（ ）。

在某次期中考试中，小明估计自己的语文考试成绩为70分，但其实际成绩为80分。于是，他将期末考试中语文的理想成绩定为85分。根据阿尔德弗尔的ERG理论，这反映了小明的（ ）

人类行为按照是否符合正常模式和社会规范，可以分为（ ）

小海大学毕业后在一家律师事务所工作，有了固定的收入后，小海想从家里搬出来不再依赖父母，在事务所附近租房子并尝试独立生活。这属于人类的（ ）。

关于社会工作专业伦理的基本原则，下列说法错误的是（ ）。

社会工作者对“全社会”的伦理责任是（ ）。

下列选项中，不属于社会工作者对全社会的伦理责任的是（ ）。

社会工作者小韩接受机构安排，临时为一个因突发事件而暂时中断工作的同事的服务对象小李提供服务。在服务提供过程中，服务对象总是抱怨、不满小韩同事的服务，这时小韩应当采取的态度是（ ）。

高二学生小明在和社会工作者交谈中透露了他想自杀的想法，并要求社会工作者保密，下列社会工作者的做法中，较为妥当的是（ ）。

张女士长期病痛缠身，加上最近工作不顺，家庭不和睦等因素，渐渐地对生活失去了信心，打算自杀以寻求解脱，社会工作者小明了解后，应当遵循的原则是（ ）

下列做法中，属于社会工作者对同事的伦理责任是（ ）。

社区工作者小张计划在暑假组织社区内的青少年开展足球兴趣小组活动。他草拟了一份招募广告。督导老王看了广告以后指出了其中的错误。下列选项中，哪一项与社会工作的性质不符。（ ）

社会工作者赵丽丽在社会工作领域工作，最近她觉得自己所学的知识已经不能更好地解决服务对象的问题，于是决定出国深造，这体现社会工作价值观中的（ ）。

关于我国社会工作专业实践的价值观，下列表述不准确的是（ ）。

服务对象雷是一位35岁的单身男性，非常孝顺。因父母的需要与自己的需要产生了冲突前来向社会工作者求助。案主雷与父母产生冲突的原因是他新交的女友是个寡妇，其父母因为雷与女友在一起时间太长而变得非常不高兴，雷不想伤父母的心，可是他也很想过自己的生活。社会工作者对雷所表达的需要给予支持，鼓励雷直面父母不切实际的期待，主动向他们表达自己的需要，并向雷指出，他这种孝顺父母的方式对自己是不公平的，并建议雷借这次机会改变这种状况。由于社会工作者所表达的是对独立自主的拥护，雷虽然有些迟疑，但还是同意了。然而事后，面对父母的伤心和失望，雷深感愧疚，为此雷变得非常沮丧，甚至失去求生的意志。上述案例中，社会工作者违反了助人原则中的（ ）。

小王是一名社会工作者，与一般人不同，小王经常关注的是社区中有困难的、需要帮助的人群，这体现了社会工作专业价值观的（ ）。

崔莹找到社会工作者赵琛希望得到帮助，崔莹的父亲正在监狱里服刑，她从来都不愿与别人谈起父亲，担心别人会因此而取笑她。家里唯一的经济来源就是母亲做家政辛苦赚到的一点儿钱，可是最近母亲因为劳累过度生病了，而她还在读书，家里的生活越来越困难。针对崔莹家里的情况，下列选项中，赵琛的做法正确的是（ ）。

老刘的儿子小阳今年刚刚大学毕业，老刘一直希望儿子能从政，于是鼓励小阳去考公务员。小阳并不赞成父亲的看法，他不喜欢在政府工作，觉得太刻板，不适合自己，他很想自己做点什么，能够自由自在，还不受拘束。为此，父子俩发生了激烈的争吵，又都说服不了对方，于是找到社会工作者寻求帮助。此时，社会工作者的正确做法是（ ）。

在社会工作领域，通过专业行动实现的具体事务目标属于专业价值目标中的（ ）。

求助者李女士在向社会工作者小王咨询时，透露了自己“同性恋”的倾向。小王听到后极力劝导李女士改变观念，争取使其回归喜欢异性的正途上来。社会工作者小王的做法违背了社会工作价值观的（ ）原则。

老王失业4年，想开个店，要健康体检，他自己有甲肝，就找到社会工作者小王。小王正确的做法是（ ）。

社区居民王某的小孩因有残疾，被某幼儿园拒收，王某于是向社会工作者小李求助，小李协助王某与多家幼儿园协商，最终有一家幼儿园接收了王某的孩子，在此过程中，小李扮演的角色是（ ）。

社会工作者要对服务对象的处境和状况进行评估，其所运用的知识属于（ ）。

社会工作者的技术知识不包括（ ）。

社会工作者小强被服务机构派驻到某地震灾区从事社会服务工作。从增强社会工作者文化知识素养角度，小强要做的工作是（ ）。

小伟毕业后到某少数民族地区从事社会工作，其督导建议他应向服务对象提供资讯和建议，必要时要协助处于危机状态的服务对象争取权益。小伟督导的建议属于社会工作过程中对社会工作者（ ）能力的要求。

使能者是社会工作者所承担的一个重要服务角色，下列对“使能”的理解正确的是（ ）。

一位单身母亲因为单身和下岗的压力多次想自杀，后向社会工作机构求助。当工作人员了解到她下岗在家，没有钱让其小孩上学等情况后，除了为这位母亲提供心理辅导外，还联络机构的职业介绍所提供就业信息和机会，积极为其办理贫困证明，并为其孩子找到可以减免学费的学校。最后当事人放弃了自杀的念头，鼓起勇气开始新生活，工作人员在这个过程中扮演的间接服务角色是（ ）。

下列不是社会工作者的能力要求的是（ ）。

张先生和黄女士经常为孩子的教育问题争吵，社会工作者在会谈中让他们各自诉说自己的教育观点，在倾听中，双方逐渐理解了对方的观点。在此过程中，社会工作者扮演的角色是（ ）。

高三学生小刚由于学习压力过大，想要自杀，幸亏被学校社会工作者发现才避免了一场悲剧。社会工作者发现，在高三学生中普遍存在着一种学习压力过大的心理，所以社会工作者向当地教育局建议适当减轻高三学生学业负担。在此过程中，社会工作者扮演的角色是（ ）。

社会工作者小冯是“青少年成长关爱计划”的负责人，该项目的服务对象是低收入家庭的子女。小冯在项目开展中扮演着多种角色，下列做法中，属于资源筹措角色的是（ ）。

学校社会工作者小林发现高三学生面临很大的高考压力，计划开展一系列服务。小林的下列做法中，能突出体现社会工作者支持者角色的是（ ）。

小明患有严重的抑郁症，不爱出门，不爱与人接触，对周围的事物漠不关心，小明的父母向社会工作者张兰求助，张兰开始寻找小明感兴趣的事物，希望能引起小明的注意，此时，张兰扮演的角色是（ ）。

社会工作的工作对象不包括（ ）。

1925年，（ ）建立社会学与社会服务系被视为我国社会工作发展的重要标志。

从社区的角度为社会服务的发展作出了贡献的是（ ）。

社会工作不但关注现有问题的解决，而且特别注重从预防和发展的角度开展工作，“授之以渔”，“助人自助”反映了社会工作（ ）的变化。

（ ）规定要有专门人员从事济贫救助活动，救助人员的专门化为社会工作职业化奠定了基础。

（ ）可作为我国社会工作发展的重要标志。

在社会工作方法发展的过程中，（ ）方法是最先被接受的。

关于行政性社会工作，下列理解正确的是（ ）。

下列各项属于社会工作社会层面目标的是（ ）。

社会工作在分析困难群体及广大民众的困难和问题的成因时所采用的基本观点是（ ）。

下列关于社会工作的正确说法是（ ）。

最低生活保障制度中的申请人“公示”给申请者带来了耻辱感，可能会阻碍某些符合条件者的申请，这种情况属于（ ）。

小明到了上学的年龄，家里突然遭遇横祸，父母出车祸去世了，爷爷奶奶年老无力送小明上学，看到同龄的孩子背着书包高高兴兴地去学校，小明就会偷偷流眼泪，常常到学校周围去转，又不敢让爷爷奶奶知道。社会工作者知道此事后，帮助小明联系学校，向学校申请减免相关费用，小明终于也能像其他孩子一样去上学了。在这个过程中，社会工作所发挥的功能是（ ）。

民政部门的社会救助属于（ ）。

某工作单位内部的工会委员职务属于社会工作中的（ ）。

梁某因为家庭关系破裂而导致精神崩溃，社会工作者对她进行了多次辅导，最终使梁某恢复正常。这个过程体现了社会工作具有（ ）的目标。

下列个案会谈的工作技巧中，属于影响性技巧的有（ ）。

下列选项属于个案会谈支持性技巧的是（ ）。

在个案会谈的过程中，社会工作者需要运用一些技巧更好地开展工作，其中支持性的技巧包括（ ）。

服务对象说：“我丈夫在家经常对我指手划脚，好像只有他在外面赚钱养家，看不到我的价值，经常指责我。其实我在家带孩子做家务，也是非常辛苦的，他一点不知道体贴!”下列社会工作者对服务对象的回应中，符合“同理心”技巧的有（ ）。

在个案工作服务过程中，评估的主要内容包括（ ）。

在个案工作过程中，下列（ ）情况出现时就可以结案。

社会工作者在走访中发现服务对象杨女士正处于精神分裂症康复期，最近她因为失眠而心情烦乱，一直说自己很倒霉，什么不幸的事情都会发生在自己身上，没有工作可以养活自己，担心家人嫌弃，社会工作者在辅导杨女士的过程中，进行了夫妻共同参与的面谈，运用专业方法减轻杨女士的心理压力，还鼓励和推荐其参加社区活动，对其开展压力应对等方面的训练。在此案例中，社会工作者扮演的主要角色有（ ）

制订一个完备的服务计划要求社会工作者做到（ ）。

作为社会工作者，在接案过程中的基本任务有（ ）。

王女士最近工作不顺利，导致她情绪低落，脾气也十分暴躁，经常对家人大吼大叫。社区社会工作者张琳决定为其提供服务。在申请与接案阶段张琳的工作有（ ）。

在下列情况下，可以对服务对象实行转介的是（ ）。

结构式家庭治疗模式需要完成的任务有（ ）。

结构式家庭治疗模式的特点包括（ ）。

人本治疗模式的特点主要有（ ）。

关于危机介入模式的说法不正确的有（ ）。

个案社会工作理性情绪治疗模式中的非理性信念的辩论技巧主要包括（ ）。

理性情绪治疗模式的特点包括（ ）

下列各项属于心理社会治疗模式特点的有（ ）。

在心理社会治疗模式的治疗阶段，采用多层面的服务介入方式帮助服务对象，主要的治疗工作有（ ）。

心理社会治疗模式是最基本的个案工作服务模式之一，其理论假设包括（ ）。