2021年教师资格证《小学教育教学知识与能力》模块练习8

社会自我基本成熟的时期在（ ）。

皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是（ ）。

主动感对内疚感阶段，儿童的发展任务是（ ）。

（ ）是自我意识最原始的形象。

布卢姆认为几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度（ ）。

最近发展区的提出，说明了儿童发展的（ ）。

儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（ ）。

有能力，独立性强，自律，知足，爱探索，善于控制自己，喜欢交往，表现得最成熟，具有以上品质的儿童是在（ ） 教育方式下成长进步的。

形式运算阶段的儿童，其思维特征是（ ）。

流体智力和晶体智力说是由美国心理学家（ ）提出来的。

人的发展指人类身心的生长和（ ）。

去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能达到这种程度?（ ）

一般来说，如果一个人的智商是 100，说明这个人的智力处于 （ ）。

提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是（ ）。

从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是（ ）。

超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是（ ）。

学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆。这种学习策略属于(  )。

生理自我在（ ）岁左右基本成熟。

决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称之为（ ）。

将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是归因于（ ）。

使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（ ）。

下面不是我国伟大的教育家孔子提出教学统一过程的因素是（ ）。

有的人“少年得志”，有的人“大器晚成”，这说明（ ）。

《教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、（ ）、工作成绩”几个方面。

《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（ ）。

衡量小学生品德的重要标志是（ ）。

从心理学的角度看，小学生是指学龄初期儿童，年龄大约在（ ）。

鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问，开始于矛盾。”基于这一观点，教学应遵循（ ）。

提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（ ）。

各科教学普遍采用的一种教学方法是（ ）。

掌握了汉语拼音字母“a、b”后，再学习英语字母“a、b”时发生了混淆，这种前一种学习对后一种学习的影响属于（ ）。

现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的主要原因是（ ）。

受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（ ）。

个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的具有评价意义的特性叫作（ ）。

提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等的学习观的心理学家是（ ）。

激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（ ）。

通过综合归纳获得意义的学习称为（ ）。

对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（ ）。

把大班上课、小班讨论、个别作业三种教学组织形式结合起来的教学组织形式是（ ）。

基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切联系的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（ ）。

目前进行的新课程改革是我国第（ ）次课程改革。

下列表述中，属于“教育”的是（ ）。

下列关系中，教育家与其观点对应不一致的是（ ）。

现在很多学校开设戏曲、茶艺等课程，这体现了教育的（ ）功能。

关于癸卯学制，下列说法正确的是（ ）。

某校长为了了解学校教学的成果，他每天都随机进入班级去观察学生的学习情况，并根据实际的情况记录观察结果。这种教育观察法属于（ ）。

下列关于儿童中暑的处理方式，错误的是（ ）。

英语老师把相似单词的不同字母用红色笔写出来，这体现了知觉的（ ）。

下列各项中，属于有意注意的是（ ）。

按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由教育局通过文件形式具体规定的课程属于（ ）。

主张以学科分类为基础的课程理论流派的代表人物是（ ）。

小学《科学》课本在编排上，每章节、每册的侧重点都不同，内容涉及天文、地理、物理、化学等等，而且各种知识在内容上均不重复。这就要求该教材内容的编排方式是（ ）。

“君子居必择乡，游必就士”体现了（ ）因素对个体身心发展的影响。

下列选项中，不属于学习的是（ ）。

轩轩在吃小猪饼干前对饼干说：“小猪，对不起，我要把你吃掉了，真的很抱歉!”这说明轩轩正处于（ ）阶段。

在新学期的自我介绍环节，每名学生介绍完，吕老师都会给他们不同的评价，比如“你的自我介绍非常完美”“你的普通话很标准”“你的声音真好听”等，听完老师的评价，学生们在陌生的新环境也变的有自信起来。吕老师所用的心理辅导方法是（ ）。

“同学们，世界上有很多的宏伟建筑和美丽的风景，不同的区域都有着自己独特的艺术魅力。那么，在欧洲国家都有哪些艺术成就和建筑呢?今天让我们一起走进欧洲，去领略当地的浪漫风情。”曾老师所运用的导课方式属于（ ）。

在学习《植物的生长变化》时，黄老师带领学生去校外农田观察各种各样的植物。这种教学方法是（ ）。

王老师在给学生讲授梦想的重要性时，给学生播放了范玮琪的《最初的梦想》MV，让学生感受到梦想对现实的重要性。其贯彻的教学原则是（ ）。

将不同的教学形式结合起来，并被称为“灵活的课程表”。这种教学组织类型是（ ）。

既可以证明学生对知识的掌握程度，又能为制定新的教学目标提供依据的评价类型是（ ）。

“人之初，性本善;性相近，习相远”指的是（ ）。

关于隐性课程不正确的是（ ）。

被人们称为“教育思想泰斗”，专门从事教育工作，著有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》的教育家是（ ）。

教学的特殊形式是（ ）。

某年夏天，某县中心小学 48 名学生相继出现剧烈呕吐、上腹部剧烈疼痛、腹泻等症状，少数患者有低热。老师了解到发病学生均在上午吃过学校供应的蛋糕，未吃蛋糕的学生则没有发病。老师第一时间应该（ ）。

一些中学生在做作业的时候喜欢封闭安静的环境，不喜欢有他人在场，更不喜欢他人干预自己的作业进展情况，他们所具有的认知方式为（ ）。

新课程结构明确小学阶段的主要内容是（ ）。

王亮在填报高考志愿时，有两所学校可以选择。其中，一所是名牌大学，但专业不理想;另一所是一般大学，但专业理想。王亮犹豫不决，这种动机冲突是（ ）。

（ ）是研究者通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法。

小学生在组织活动场所不慎触电，这时老师应该采取的正确处理办法是（ ）。

晓之以理，动之以情，导之以情，持之以恒。符合（ ）规律。

快下课了，学生们开始躁动，这时候老师说：“如果大家认真听课，我就不安排额外的作业。”学生们顿时安静下来。该老师的做法属于（ ）。

在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是（ ）。

许多人利用早晚的时间学习，记忆效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（ ）。

当今社会的小学教育，出现了对儿童教育“成人化”的趋势，这一现象违背了个体身心发展的（ ）的规律。

考试中，有的学生会出现“怯场”现象，主要原因是（ ）。

学生王磊总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间复习老师讲的知识，考试复习时，王磊常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看上面内容，他的学习成绩一直不理想，作为老师，你怎样建议王磊进行复习（ ）。

①复习要及时

②复习要多样化

③适当超额学习

④复习要对学过的知识进一步加工，使之条理化、系统化，形成知识网络

能够使学生从已知领域自然地进入未知的领域，从而使学生回顾旧知识，获取新知识的导入方法是（ ）。

基础教育课程改革所倡导的“建立促进学生全面发展的评价体系”，其主要理论依据是（ ）。

学校新来了一批老师，负责组织安排教学培训活动的学校职能部门是（ ）。

学校的建筑、校园环境、师生关系以及学风等属于（ ）。

俗话说：“要给学生一杯水，要有一桶水。”这主要是强调教师需要（ ）。

李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学检举，被老师叫到了办公室。老师问道：“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了?”李小林低着头回答：“第五次了”。“你为什么不改呢?”“我……我也晓得不对，就是……就是有时忍不住。”教师应从（ ）入手对李小林进行教育。

教学不能完全等同于教育，教育是教之以礼、育之以德，而作为教学的首要任务是（ ）。

学习芭蕾舞时，小丽把连续动作分成小节拍，跟着舞蹈老师一步步做，这是操作技能形成的（ ）阶段。

当老师告诉学生“涞”字读 laí后，再提问“法”字的读音时，大部分学生都异口同声地回答读 qù这体现了（ ）。

德国教育家赫尔巴特在世界教育史上被认为是“科学教育学的奠基人”。规范教育学建立的标志是他的著作（ ）。

小学生在饮食安全方面做法不妥当的是（ ）。

某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（ ）。

小学低年级学生回答“马是什么”，学生会首先在头脑中浮现出骑马或马拉车的形象，然后才能回答。这种思维属于（ ）。

在下列教学方法中，属于以直观感知为主的是（ ）。

当前我国小学实行（ ）。

在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行预测，通过这种预测了解学生的基础知识和准备状况以了解他们是否具备实现当前教学目标所要求的条件。这种评价被称为（ ）。

下列关于小学生的多动症说法错误的是（ ）。

“一把钥匙开一把锁”这句话揭示了教师劳动具有（ ）的特点。

为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制，这个三级课程是（ ）。

老师在做经验交流时，强调学生学习主动性的重要性，合作学习的重要性，以及学习情境创设的重要性，那么这位老师更多地受以下哪种学习理论的影响?（ ）

学生害怕在社会交往场合讲话，在与人交往中感到惶恐不安，并出现脸红、出汗、心跳加快、说话结巴和手足无措等现象。这种心理症状属于（ ）。

适当增加“小干部”岗位，适当进行“小干部”轮换，按照民主程序选举干部，使“小干部”从“教师的助手”变成“学生的代表”;把学生的注意力从当干部引向当“合格的班级小主人”;把以教师为中心的班级教育活动转变为学生的自我教育活动，这是以（ ）为主的班级管理制度改革的重点内学员专用 请勿外泄容。