2021年幼儿教师资格《幼儿保教知识与能力》练习题3

在儿童的游戏活动中，“娃娃家”“理发店”“医院”等各种游戏属于（ ）。

下列结束角色游戏的方式不适当的是（ ）。

幼儿在一起玩，彼此之间有交谈，彼此之间有自己玩的主题，每个人的主题皆是独自的，这是属于（ ）游戏形态。

家长根据儿童的年龄特点选择玩具，四五岁儿童的玩具主要是（ ）。

我国社区教育活动一般在（ ）的基层社会中进行。

（ ）是目前我国家园工作中最常用的一种形式。

社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中，特别是精神的成长中有着特殊的意义，能增强其爱国的情感、对周围环境的了解等，幼儿园充分利用这一点是发挥了（ ）。

家园联系中最快捷也最灵活的方式是（ ）。

社区教育起源于（ ）。

教师在与那些认为自己的孩子完美无缺的家长交谈时，采取以下哪种谈话方式较易被接受?（ ）

关于社区教育的特点，错误的说法是（ ）。

幼儿接触到的周围人和物的总和，属于影响幼儿发展的（ ）因素。

教师利用椰子壳、塑料袋等物品画画，体现环境创设的（ ）原则。

关于幼儿园精神环境创设不正确的做法是（ ）。

异物入眼，处理方法是（ ）。

幼儿突然失去知觉，头向后仰，眼球固定、上转或斜视。出现此情况，幼儿可能是（ ）。

幼儿烫伤首先应采取的急救措施是（ ）。

幼儿的手被割伤，处理办法是（ ）。

安排幼儿生活作息制度要（ ），不同类型的活动要交替进行。

幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持（ ）。

佝偻病又称“软骨病”，是缺乏（ ）导致钙、磷代谢异常引起的。

下列做法中符合营养科学要求的是（ ）。

呼吸道传染病主要是通过（ ）。

某幼儿园大班在程老师的带领下到当地一所公园进行活动.顽皮的幼儿园小明玩耍的时候不小心被一只黄蜂蛰伤，受蛰伤皮肤立刻红肿、疼痛，这时，程老师应该尽快将（ ）涂于小明的患处。

有关教育的描述错误的是（ ）。

下列关于教育概念最准确的描述是（ ）。

关于我国托儿所的描述不正确的（ ）。

幼儿的知识结构建立在（ ）基础之上。

教师要掌握基本的教育研究方法。其中深入剖析研究单一的研究对象的研究方法是（ ）。

重视儿童的感官教育.并设计了一套发展儿童感官的教学材料的幼儿教育家是（ ）。

我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的（ ）。

活动性原则源自于（ ）的“做中学”教育思想。

世界上第一本学前教育专著（ ）。

人脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”。这句是洛克著 名的（ ）。

儿童在特定的场面或人物面前出现无言症状是（ ）。

下列不属于营养性贫血的微量元素缺乏的是（ ）。

幼儿可有呼吸暂停现象，俗称“背过气”，常在大哭时发生，幼儿可能得了（ ）。

咬指甲癖在（ ）岁幼儿中常见。

以下说法错误的是（ ）。

以下关于口吃的说法错误的是（ ）。

以下关于幼儿多动症的说法错误的是（ ）。

下列哪种方法不利于缓解和调控幼儿激动的情绪?（ ）

老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同角色，这样做是为了引起幼儿的（ ）。

儿童注意开始受到表象影响的年龄是（ ）。

与上皮细胞的正常形成有关的是（ ）。

物质环境是学前教育存在与发展的（ ）条件。

教师对幼儿游戏的指导必须以（ ）为前提。

阳阳一边用积木搭火车，一边小声地说：“我要快点搭，小动物们马上就来坐火车了”，这说明幼儿自言自语具有的作用是（ ）

应对地震的不当方法是（ ）。

皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是（ ）

“优质蛋白”包括动物性蛋白和（ ）蛋白。

婴儿手眼协调的标志动作是（ ）。

在管理幼儿园班级时，班级管理者为班级的未来确立目标并提出达到这一目标的方法和步骤的管理活动是指（ ）。

陈鹤琴的“活教育”理论中，活教育方法的核心是（ ）。

与幼儿园保育和教育目标表述不符的是（ ）

幼儿的智力发展迅速，布卢姆以17岁为发展的最高点，假定其智力为100%，则4岁幼儿已达（ ）。

下列不属于幼儿园精神环境的营造应遵循的原则的是（ ）。

幼儿园教育工作评价应当（ ）。

幼儿语言实践的最佳途径是（ ）。

人们常说“聪明早慧”或者“大器晚成”，这表明人的身心发展具有（ ）。

鹏鹏是个胖嘟嘟的小孩，他妈妈总是怕他在幼儿园吃不饱。老师在与鹏鹏妈妈交流时，要特别注意提到以下几项内容，除了（ ）。

所谓（ ），是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。

在学前教育中进行行动研究的主要目的是（ ）。

在幼儿园中，游戏被作为一种教育手段和教育组织形式而加以运用。这就是（ ）。

埃里克森在他的人格发展渐成说中，提出人格发展的每一阶段都有相应的发展任务，即解决该阶段的发展危机，成功地渡过这一危机，就会获得该阶段良好的人格品质而克服不良品质。根据他的理论，幼儿早期的发展任务是（ ）

桌面上一边摆了三块积木，另一边摆了四块积木。教师问：“一共几块积木?”从幼儿的下列表现来看，数学能力发展水平最高的是（ ）

关于幼儿园教育活动的特点，以下说法不正确的是（ ）。

在日常生活中，我们强调一些卫生常识，如饭前便后要洗手。从预防传染病流行的角度看，这是为了（ ）。

提供拼图、七巧板、迷宫、棋类、扑克牌、几何拼摆、图片等材料让幼儿操作的区域是（ ）。

角色游戏的支柱是（ ）。

幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的（ ）特征。

婴幼儿应多吃蛋、奶等食物，保证维生素D的摄入，以防止因维生素D缺乏而引起（ ）。

在科学活动《奇妙的气味》中，教师准备了分别装有水、食醋、酱油等液体的瓶子，请幼儿看一看，闻一闻。幼儿在活动中使用了什么方法（ ）?

"童言无忌"从儿童心理学的角度看是（ ）。

儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童已出现了（ ）。

幼儿园心理环境创设中最重要的因素是（ ）。

儿童的情绪活动中,涉及社会性交往的内容随着年龄的增长而增加.学前儿童交往中的微笑可以分为三类,不包括（ ）.

语音意识明显发展起来的时间是（ ）。

对幼儿的照料、教育就如同经线和纬线一样交叉在一起，这句话体现了（ ）。

幼儿初期的孩子往往问“这是什么”，逐渐发展到问“为什么”“怎么样”等。这是（ ）的表现形式。

教师接近幼儿并与幼儿使用相同的游戏材料，但不与幼儿相互交往，不参加幼儿的游戏，这种教师介入方式属于（ ）。

培养幼儿求知的兴趣和欲望以及养成良好的学习习惯是（ ）的教学内容之一。

教师对幼儿说，“不转乱跑，不准插嘴，不准争吵，，，，这样的话语，所违背的教育原则是（ ）

手眼协调出现的主要标志是（ ）。

《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（ ）。

由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖元少，不适合他们的运动项目是（ ）。

下列不属于6～12个月婴儿的身体发展特征的是（ ）.

在幼儿园里，建立良好师生关系的基本条件是（ ）。

新的评价理念从一元评价到（ ）。

3~6岁儿童使用的主要句型是（ ）。

通过评价，可以及时发现现行课程与预订目标之间的差距和问题，明确努力方向，提高教育效果，改善今后的教育教学。这说明幼儿园课程评价具有（ ）作用。

数学认知不包含哪项内容?（ ）。

教师与家长谈话时以采用（ ）进行交谈为宜。

人与人之间个性的差异主要体现在（ ）。

5岁幼儿画西瓜比人大，两排尖牙在人脸上占大部分。这段时期幼儿想象的特点是（ ）。

家庭经济收人、支出、储蓄等不必让儿童知道，体现了家长育儿中（ ）的守则。

《幼儿园教育指导纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术 是（ ）。

认为半封建半殖民地的中国幼儿教育存在三大弊病：“外国病”“花钱病”“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是（ ）。

3～4岁幼儿每天需要（ ）个小时睡眠。

成人习惯于说：“你如果不多加衣服就会感冒。”孩子则不能接受这种预见的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。这说明这个小孩的思维还处在（ ）阶段。