特岗教师招聘考试《教育理论综合》习题

第一个正式提出的生物起源学说是（ ）。

马克思主义教育学者认同的教育起源学说是（ ）。

隋唐的“六学二馆”体现教育的（ ）。

“狼孩”、“熊孩”等现象违背了个体身心发展的（ ）规律。

“居必择乡，游必就士”说明是（ ）因素在影响人的身心发展。

小明上课迟到了，李老师让他去教室外面罚站。李老师的做法侵犯了小明的（ ）。

课程标椎的基本内容不包括（ ）。

数学老师讲完长方形的面积公式后，让同学们课下测量自己家餐桌的面积。这运用了（ ）的教学方法。

最早把“教育”一词合起来进行阐述的是（ ）。

西方最早提出启发式教学的是（ ）。

“玉不琢不成器，人不学不知义”体现了教育的（ ）功能。

教育与生产劳动第一次结合是在（ ）时期。

世界上第一部研究教学法的著作是（ ）。

下列关于教育的说法，错误的是（ ）。

山东济南处于齐鲁之地，文化底蕴浓厚，教育的发展甚至超越了经济的进步。这体现了教育具有（ ）。

（ ）是连接教育影响和受教育者之间的纽带。

下列属于教育中介系统的有（ ）。

“家事国事天下事事事关心”体现了教育的（ ）功能。

心理辅导的基本目标是（ ）。

工作效率与动机强度有着密切的关系，工作最有成效的时候，动机强度应是（ ）。

某学生将废纸随意扔在了教室里，李老师看见后将废纸捡起来并扔进了垃圾桶，该生感到很羞愧。李老师的做法体现了教师职业道德中的（ ）。

个体学过高等数学有利于初等数学的理解和掌握。这属于（ ）。

小小、豆豆、丁丁三个小朋友一起玩耍，豆豆和丁丁一起把一个玩偶放到了抽屉里，然后丁丁就跑出去玩了，豆豆偷偷把玩偶从抽屉里拿出来，藏到了衣柜里，小小在旁边看到了整个过程，处于前运算阶段的小小会认为，丁丁从外面回来后会（ ）找玩具。

班主任工作的中心环节是（ ）。

根据教师关注内容的不同，把教师职业生涯分成四个阶段，提出教师生涯关注理论的美国学者是（ ）。

“知子莫若父，知女莫若母。”这句话说明家庭教育比学校教育更具有（ ）。

在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感。过了这个时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。这个时期称为（ ）。

巴甫洛夫的高级神经活动类型和心理学中的气质类型之间有着对应的关系，如和多血质对应的神经活动类型是（ ）。

下列判断不正确的是（ ）。

决定教育领导权的是（ ）。

在汉语中，最早将“教”和“育”连起来使用的教育家是（ ）。

在教学过程中，学生主要通过（ ）来认识客观世界。

以下有关教育学、心理学家及其理论的搭配，不正确的是（ ）。

我国现在的教育对比孔子所处时代的教育发生了翻天覆地的变化，这体现教育的（ ）社会属性。

下列现象中，不属于教育活动的是（ ）。

最早提出“班级”一词的是（ ）。

最早提出“道德”一词的是（ ）。

《给教师的一百条建议》是（ ）的著作。

教育促进社会经济发展的功能属于教育的（ ）功能。

我国现在的教育内容依然涵盖了儒学的知识，这体现教育的（ ）社会属性。

提出“得天下英才而教育之”为人生乐事的是（ ）。

英国著名教育家斯宾塞从知识的“实际效用”出发，主张通过“自由竞争”达到“适者生存”，而教育的目的就是为“完美的生活做准备”。在他看来，能实现“完美的生活”的最有价值的知识是（ ）。

有的人记忆力强，有的人感知力强，有的人语言表达能力强，有的人写作能力强。这说明人的发展具有（ ）。

马克思关于人的全面发展学说，提出了培养和造就全面发展的人的唯一途径是（ ）。

教师成为一种独立的社会职业起始于（ ）。

下列不属于家校合作方法的有（ ）。

在全面发展教育中起着动力作用的是（ ）。

上历史课时,罗老师把同学们带到博物馆看展出的文物,这属于（ ）的教学方法.

语文老师在教学生毛泽东的诗词《沁园春·雪》时，不仅带着学生领略了语文诗词的美妙，还使学生们沉醉于毛泽东主席深远且广阔的胸怀，激起了学生对毛主席的敬佩之情。这体现了（ ）的教学原则。

小华是初二年级的学生，经常在校园的某个角落偷偷吸烟。班主任发现后及时制止，并语重心长地教育他，明白了吸烟的坏处之后，小华表示以后再也不吸烟了。但是小华总是忍不住，经常趁班主任不注意时偷偷地吸。这说明小华的（ ）还有待加强。

20世纪60年代到70年代末，教育心理学成为一门独立的学科。该时期处于教育心理学发展过程中的（ ）。

“厨师炒菜，越炒越咸”属于（ ）的感觉现象。

士兵穿着迷彩服躲在草丛里，能很好隐藏自己。这运用了知觉的（ ）特性。

小明经常一边看电视，一边写作业，往往效率很低。这反映了（ ）的特点。

小刚一下午都在思考一道很难的奥数题，解出来后他感到十分喜悦与自豪。这种情感是（ ）。

“杀鸡给猴看”是（ ）。

以纲要的形式编定的有关学科教学内容的指导性文件是（ ）

与“上行下效”相关的德育方法是（ ）。

“随机应变”是思维的（ ）品质。

突然的敲门声，将听课学生的注意力吸引过去，这种情况属于（ ）。

以下哪些属于教育的个体功能（ ）。

现代教育的社会功能包括（ ）。

从宏观角度，教育活动由（ ）要素组成。

以下说明古代教育具有非生产性的是（ ）。

以下属于原始社会教育的特点的是（ ）。

应试教育扼杀人的创造性属于教育的（ ）功能。

张老师为了陶冶学生的情操让学生去抄写古诗词，同学们的情操得到了陶冶，令张老师没有想到的是同学们的字也变好看了，以上属于教育的（ ）功能。

下列关于班级授课制的运用，正确的说法有（ ）。

在下列成语中，体现想象代替功能的有（ ）。

下列属于情绪状态中应激的是（ ）。

教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。其中教育现象是教育的内部动力。（ ）

布鲁纳把教育目标分为认知、情感和动作技能三大领域。（ ）

巴班斯基提出了发展性教学理论。（ ）

马卡连科提出了集体教育思想。（ ）

我国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”和“骑士七技”都属于活动课程。（ ）

大猩猩骑自行车属于学习。（ ）

学习动机与工作效率之间是一种倒U型曲线关系，任务越简单，动机越高。（ ）

教育者就是指教师。（ ）

受教育者就是指学生。（ ）

学校与人类共始终。（ ）

教育与政治经济发展不一定总是同步。（ ）

学校三要素之间相互独立，相互割裂。（ ）

教育的本体功能是指教育的社会功能。（ ）

注意的转移跟注意的分散在本质上是一致的。（ ）

教育与人类社会共始终,只要出现了人类社会,教育就存在。（）

精力旺盛、容易冲动暴躁、感情用事，这是多血质的特点。（）

抑郁症属于激情状态。（ ）

“进退两难”、“前有狼，后有虎”属于回避-回避型冲突。（ ）

认为手电筒只能拿来照明，而忽略了其他功能。这属于功能固着。（）

负强化就是运用惩罚手段减少学生的不良行为。（ ）