特岗教师招聘考试《教育理论综合》精选习题1

古语“生而知之者，上也;学而知之者，次也;困而学之，又其次也;困而不学，民斯为下矣”体现了教育的（ ）。

我们在办学时要把学校办成像个学校的样子，真正办成一个教育人的场所。要求学校中的所有工作人员都要对学生起到示范作用，处处对学生有教育意义，事事对学生有良好影响。这体现了（ ）的学校管理原则。

六艺是中国古代教育的主要内容，六艺是指（ ）。

在现代教育学理论发展阶段，教育家（ ）通过近20年的小学教学改革实验，出版了《教学与发展》一书。他以学生的一般发展作为教学的出发点，提出了发展性教学理论的五条教学原则。

夫子循循善诱人，博我从文，约我以礼，欲罢不能，这体现的德育原则是（ ）

兴华学校的苏老师担任班主任以后，就尝试让学生轮流担任班干部，参与班级管理工作。这种班级管理模式属于（ ）。

教育心理学诸多研究方法中，（ ）是最基本、最普遍的方法，有人称其“科学研究的前门”。

神经系统活动的基本过程（ ）。

法医画家根据目击证人的描述画出犯罪嫌疑人的画像，这种心理活动属于（ ）。

马斯洛把完善自己、充分发挥自己的潜能，完成自身使命的需要称作（ ）。

多血质的人其高级神经活动类型的基本特征是（ ）。

根据学习动机内容的社会意义，学习的动机类型可分为（ ）。

（ ）是对特定的无危害的事物与场景的非理性惧怕，这在一些中学生社交过程中经常出现，包括异性交往。

在课堂教学过程中，导入方案多种多样。张老师就喜欢借助实物、视频、图片挂图等导入新课，张老师使用的课堂导入方法是（ ）。

教师职业道德修养的最高层次是（ ）。

在我国现阶段执行的各种教育法律法规中，哪一部教育法规属于我国教育的根本法、基本法?（ ）

（ ）规定了把受教育者培养成什么样的人和具有什么样的素质，是对受教育者的一个总的要求。

课程实施计划的展开过程主要是依靠（ ）来实现的。

教师在教学过程中应弘扬教学民主，营造和谐活泼的课堂气氛，不搞一言堂，压抑学生的积极性。这种做法对应的教学原则是（ ）。

为完成特定的教学任务，教师和学生按一定的要求组合起来进行活动的结构是（ ）。

教育学是研究（ ）和教育问题，揭示教育规律的科学。

孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调（ ）。

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这句话体现的课程理念是（ ）。

提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”的教育家是（ ）。

“杀鸡儆猴”所体现的是班杜拉的（ ）。

我国新一轮基础教育课程改革中，小学教育以（ ）课程为主。

“窥一斑而知全豹”体现了知觉的（ ）。

对学习具有最大强度的促进作用的动机强度是（ ）。

根据马斯洛的需要层次理论，下列需要的力量最强、潜力最大的是（ ）。

强、平衡、不灵活的神经类型对应的气质类型为（ ）。

教育是（ ）的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。

1904年清政府以日本学制为蓝本，颁布了《奏定学堂章程》，又称（ ），它是我国第一个实际执行的现代学制。

中国最早的学校教育形态始于（ ）。

西周以后，学校教育制度已经发展到比较完备的形式，建立了典型的政教合一的官学体系，形成了以（ ）为中心的文武兼备的六艺教育。

教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是（ ）。

（ ）是微观层次的教育目的，是一切教育活动的基础，也是进一步具体化的培养目标，它具有很强的操作性。

学生背会一篇课文用了10分钟，然后再花5分钟读该文章，这种知识保持方法属于（ ）。

教师为了让小学生形成利他的习惯，采用的方法是提供榜样，并经常奖励利他行为。这种做法的理论依据是（ ）。

心理学通常把教师期望的语言效应称为（ ）。

陈老师在一次数学考试中，想使学生的学习能力得到自我满足的积极结果，出题时有意降低难度，让学生获得满意的分数而激发学习动机。这符合桑代克学习规律的（ ）。

发散性思维的基本特征不包括（ ）。

加涅将学习分为智慧技能、认知策略、语言信息、动作技能、态度等五种类型的依据是（ ）。

采用道德两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是（ ）。

狗最初对圆形和椭圆形做出同样的反应，经训练后仅对圆形作出该反应，这就是条件反射的（ ）。

班级文化建设，教师板报、名言、班级舆论属于（ ）。

历史课中对历史故事和历史人物的学习，地理课中对地形地貌和地理位置的学习等属于（ ）。

在教育中把儿童当做儿童，而不是当做“小大人”。这表明儿童身心发展具有（ ）。

孔子说：“学而时习之，温故而知新”，表达的教学原则是（ ）。

一般来说，期末考试的教学评价属于（ ）。

某同学一次考试成绩不理想，就认为是自己的能力不行，按照动机的归因理论，该同学的归因模式属于（ ）。

下列关于学校文化的说法，正确的有（ ）。

下列属于体罚学生的是（ ）。

学与教相互作用的过程是一个系统过程，由（ ）等活动过程交织在一起。

自我意识的成分包括（ ）。

安德森认为心智技能的形成需要三个阶段，分别为（ ）。

道德情感包含多方面的内容，其中对于儿童和青少年尤为重要的是（ ）。

关于教学的内涵，下面理解正确的是（ ）。

根据皮亚杰的，研究0-10岁儿童认知发展经历的阶段有（ ）。

在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（ ）。

从知识本身的存在形式以及复杂程度不同，可以将知识学习划分为（ ）。

下列关于教育起源说的说法，正确的是（ ）。

下列说法体现教育政治功能的有（ ）。

下列做法属于侵犯学生权利的有（ ）。

下列关于师生关系的说法正确的是（ ）。

情感陶冶法包括（ ）。

在我国，课程设计的三个层次包括（ ）.

下列属于以直观感知为主的教学方法有（ ）。

基础教育课程中设置的义务教育阶段“综合实践活动课程”的内容包括（ ）。

以下属于汉代时期教育特点的是（ ）。

六学二馆中哪些是专科性质的学校。（ ）。

以下观点来自《学记》的是（ ）。

设立学校及其他教育机构，必须具备的基础条件包括（ ）。

在日常的教学中要注重直观性原则的运用，贯彻直观性原则的基本要求包括（ ）。

以下属于教学能力的有（ ）。

按活动的人数和规模来分，课外活动的组织形式有（ ）。

《樊迟问稼》的故事反映了孔子是主张教育与生产劳动相结合。（ ）

教育学的根本任务是揭示教育规律，教育问题是推动教育发展的内在动力。（ ）

当前社会存在“5+2=0”的现象，反映了学校、家庭、社会三方面要充分合作才能促进学生全面发展。（ ）

加涅的信息加工学习理论，把学习过程具体划分为四个阶段，即动机阶段、了解阶段、获得阶段和保持阶段。（ ）

成就动机理论的主要代表人物阿特金森，最早提出了自我效能感的概念。自我效能感是指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断。（ ）

教学方法的改革是我国当前教育改革的核心。（ ）

为改变课程管理过于集中的情况，新课改实行国家、地方、学校三级课程管理。（ ）

教师道德评价的一般标准是善恶标准。（ ）

教育生物起源论和心理起源论根本错误在于否定了教育的社会性。（ ）

我国最早的一部教育学著作是《论语》。（ ）

通过培养人来促进政治、经济、文化、科技的发展，是教育的社会功能。（ ）

非制度化教育推行的理念是“教育不应该在限制于学校的围墙之内”。（ ）

认知方式有优劣之分，沉思型优于冲动型，场独立型优于场依存型。（ ）

教师要根据学生的任务的不同难度，恰当控制学生学习动机的激发程度。（ ）

我国盛行八股取士的朝代是唐朝。（ ）

学校随着人类的产生而产生，随着人类的灭亡而灭亡。（ ）

实验内省法主要是通过反省自己或者他人的意识经验，来寻找心理学问题答案的方法。（ ）

感受性就是指感觉阈限。（ ）

人们看到蓝色感到清凉，这属于联觉。（ ）

马卡连柯说：“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，这体现了严慈相济的原则。（ ）