2021年幼儿教师资格《幼儿保教知识与能力》基础习题二

教育使人们对生活意义的理解，对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升，使人们的道德水平得到提高，即教育使人类的生活质量全面提高。这一作用开始发挥的起点就在学前教育，它体现了学前教育的（　）。

杜威在批判旧教育的过程中提出（　）思想，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。

教师自制一个测验——带幼儿参观理发店，然后引导幼儿描述观察到的事物，根据幼儿的回答对幼儿的观察力做出评价。这种方式属于（　）。

韦克斯勒儿童量表包括常识、词汇、图画补缺、算术题、迷津、木块图案、理解等，并有评分标准。这种测验法属于（　）。

（　）提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。

对某一教育活动效果的评价，不能只听某个领导或某个专家的意见，还要听取同行的意见，听取广大家长的意见，更要考查所评班幼儿的发展水平，收集方方面面的信息进行分析和归纳，最后做出恰当的评价。这体现了评价的（）原则。

“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（　）。

教师期望效应是由（　）研究发现的。

根据评价方式的不同，教学评价可以分为（　）。

直接回答问题的谈话主要用来评价（　）。

教育评价最重要的作用是（ ）。

幼儿发展评价是否科学、恰当，主要取决于（　）。

通过评价，可以及时发现现行课程与预订目标之间的差距和问题，明确努力方向，提高教育效果，改善今后的教育教学。这说明幼儿园课程评价具有（　）作用。

幼儿园教育工作评价实行以（　）为主的制度。

常见的教学日记的形式不包括（　）。

教师的个人效能感随着教师教龄的增长呈现出（　）。

对幼儿各方面的评价应该是（　）。

在评价对象的集合之外，确定一个标准，评价时将评价对象与这个客观标准进行比较，评价其达到的程度，从而做出价值判断，这种教育评价是（　）。

行为观察、情境测验、评语属于幼儿园教学评价中的（　）。

为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套（　）。

标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的，适用于大规模范围内评定个体（　）。

基于某种特定的标准，来评价幼儿对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为（　）。

学前儿童体育活动的主要内容和方式是（　）。

下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的?（　）

（　）是幼儿教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法。

某次教育活动需要达成的目标是指（　）。

能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分地发挥幼儿主体作用的教育方法是（　）。

语言能力是在（　）的过程中发展起来的。

下列说法正确的是（　）。

对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要（　）。

在幼儿语言发展目标中，以下哪种说法是不正确的?（　）

以下哪一项不属于幼儿园美术教学的方法?（　）

幼儿美育的目标是（ ）。

以知识本身的逻辑性和系统性为问题的出发点，这样的幼儿园课程组织方式是（　）。

通过本次教育活动所期望获得的某些具体的发展是学前教育（　）目标。

幼儿园课程以让幼儿获得（　）为主。

在以下说法中，哪种观点是不正确的?（　）

培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是（　）的教学内容之一。

下列关于科学教育的说法中，哪种观点是不正确的?（　）

教师在教学中出示实物或教具，进行示范性操作，这种方法是（　）。

幼儿体育过程中最主要的环节是（　）。

围绕一个或几个问题进行回答，直到了解问题为止的谈话法是（　）。

教师在艺术活动中的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（　），使之体验自由表达和创造的快乐。

通过真实的生活事件和生活情境，培养幼儿的基本社会生活能力和技能，并增进幼儿的相关知识，激发幼儿的社会情感的方法是（ ）。

在幼儿教师激发幼儿活动兴趣的方法中，幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于（　）。

教师通过实物引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（　）。

以下关于幼儿园美术教育，不正确的论述是（　）。

关于幼儿园社会教育的论述，不正确的是（　）。

幼儿园的（　）应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。

健康领域的活动要（　）幼儿生长发育的规律。

依据游戏中的教育目的性成分，可以将儿童的游戏分成（　）和教学游戏。

下列游戏中，属于创造性游戏的是（　）。

实施游戏化方法的重要途径之一是游戏活动的（　）。

不属于表演游戏的种类的有（　）。

下列选项中不属于游戏特征的是（　）。

幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括（　）。

广义的游戏环境指游戏活动得以实施的一切条件的总和，包括物理环境和（　）。

幼儿教师在选择和创编智力游戏时，要考虑游戏的（　），即保证游戏中蕴含的知识内容准确、难度适中，符合幼儿的身心发展特点和规律。

智力游戏、体育游戏和音乐游戏属于（　）。

教师对幼儿游戏的指导必须以（　）为前提。

保育员应具备心理素质与（ ）。

幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的（ ）.

教师和幼儿是否建立良好关系，关键在于教师能否正确地看待幼儿，即（ ）. .

现代社会初期，学前教育的主要目标是（ ）.

福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为（ ）。

儿童的发展是通过（ ）.

学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是（ ）。

若儿童言语发育、社会交往出现障碍，而且伴有行为异常，兴趣奇特，往往是（ ） .的症状。

“孟母三迁”的故事说明，影响人的成长的重要因素是（ ）。

儿童出现想象萌芽的时期是（ ）。

简述学校教育对个体发展的特殊功能。

简述幼儿教育的意义。

简述夸美纽斯的主要教育思想。

试论述对幼儿实施社会教育的指导重点。

试论述教育目的的作用。

简述幼儿园教育评价的概念。

教师在对幼儿的学习与发展进行评价时应注意哪些方面?

简述幼儿园教育评价应注意的问题。

简述幼儿园课程评价的目的。

试论述环境和材料设备的评价内容。