广东省湛江一中2010--2011学年度第一学期10月月考高二级文科综合试卷
时长:150分钟 总分:300分
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题型介绍
| 题型 | 单选题 | 简答题 |
|---|---|---|
| 数量 | 35 | 6 |
注意事项：
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，全卷共 页；
答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上，否则答案无效。
第Ⅰ卷（选择题）（共140分）
一、单项选择题：本大题共35小题，每小题4分,满分140分。1-11题为地理题(44分),12-23题为历史题（48分），24-35题为政治题（48分）。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题意的。
德国慕尼黑大学的一位教授是这样看待中国的：他首先把中国分成东部与西部，再分别分成南北两部分，形成如图①②③④四块区域，并将这四块命名为“银色中国”、“金色中国”、“黄色中国”和“绿色中国”。发挥你的想象回答1～3题。
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7.
在日本硫球群岛以东的太平洋海域，有一个无人居住的小岛——冲之鸟岛。由于海水的长期侵蚀，露出海面的岩礁逐步缩小，涨潮时只有两块礁石露出海面不足半米，不久将会被海水彻底淹没，日本政府不惜斥巨资300亿日元，从1987年起用3年时间加固该岛。日本政府这样做的原因是
读不同国家产业变化过程示意图，回答8题。
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读“GPS手持机界面图”，回答10题。
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20.
1918年《东方杂志》发表文章——《迷乱之现代人心》。文章认为：盲目输入西方学说，导致国家基本政治道德原则丧失、精神破产，造成通俗主义、平凡主义受推重，盲从欧美之风盛行。该文针对的是
23.
李大钊论及中国的民主政治时说：“孔子者，历代帝王专制之护符也”“孔子不当存之于宪法”，同时他又提出“欲行立宪必先去专与争”，要完成青春中华再造之使命，必须“悟儒家日新之旨”。这说明李大钊：
28.
“千家万户瞳瞳日，总把新桃换旧符”。传说春联是由“桃符”演变而来的。桃符是古代画门神的桃木板，到了南北朝及唐朝，桃符的内容逐渐被两句对偶的吉祥诗句所代替，形成了对联这一新形式，挂桃符也演变成贴春联的习俗。这表明
29.
广州亚运会不仅是一场体育盛会，也是一场文化盛会。假如你是一位志愿者，在服务过程中应当
广州亚运会不仅是一场体育盛会，也是一场文化盛会。假如你是一位志愿者，在服务过程中应当
① 遵循各国文化一律平等的原则
② 做各国文化的弘扬者、建设者
③ 尊重各国文化之间的差异
④ 做中外文化交流的友好使者
30.
2007年6月28日，在新西兰举行的第31届世界遗产大会上，“开平碉楼与村落”作为2007年中国申报世界文化遗产的唯一项目被表决通过，中国南方的这片村落一时间吸引了世界的目光。下列对文化遗产的认识正确的是
2007年6月28日，在新西兰举行的第31届世界遗产大会上，“开平碉楼与村落”作为2007年中国申报世界文化遗产的唯一项目被表决通过，中国南方的这片村落一时间吸引了世界的目光。下列对文化遗产的认识正确的是
① 一个国家和民族历史文化成就的重要标志
② 民族文化的集中展示和民族情感的集中表达
③ 世界文化多样性的生动体现
④ 各国的文化遗产都能成为世界遗产
31.
木槿花是韩国国花，象征着大韩民族历尽磨难而矢志弥坚的民族性格。美国人认为玫瑰是爱情、和平、友谊、勇气和献身精神的化身，因而定为国花。俄罗斯选向日葵为国花，表达了俄罗斯人民向往光明，厌恶黑暗的情感。这反映了
32.
中国古代建筑强调群体结构，小至四合院，大至皇宫，形成一种封闭自足、不待外求、自成一统的意蕴。中国建筑的特点是使人不出户，不出园，就可以和自然交流，体四时变化。从这个意义上说，它又是外向开放的。上述材料表明，我国传统建筑文化
34.
近些年来，随着人们对国学的关注度不断提高，一些几岁的小孩开始诵读包括《弟子规》、《孝经》等在内的古文。有人认为，让孩子们了解我国传统文化是应该的，但笼统地提倡传统文化是很危险的。这一观点表明
近些年来，随着人们对国学的关注度不断提高，一些几岁的小孩开始诵读包括《弟子规》、《孝经》等在内的古文。有人认为，让孩子们了解我国传统文化是应该的，但笼统地提倡传统文化是很危险的。这一观点表明
①对待传统文化要取其精华，去其糟粕 ②辩证认识传统文化在现实中的作用③要看到传统文化中的糟粕对儿童成长的消极作用④ 传统文化具有鲜明的阶级性
35.
《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》明确指出，要把文化创新作为“十一五”时期发展的重点。国家之所以重视文化创新，是因为
《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》明确指出，要把文化创新作为“十一五”时期发展的重点。国家之所以重视文化创新，是因为
①文化创新可以推动社会实践的发展
②文化创新可以取代传统文化
③文化创新能够促进文化的繁荣
④文化创新是民族文化永葆生命力的重要保证具有鲜明的阶级性
第Ⅱ卷（非选择题）（共160分）
二、非选择题：本大题共6题，满分160分。36-37题为政治非选择题(52分)，38-39题为历史非选择题（52分），地理40-41题为地理非选择题（56分）。请把答案写在相应科目的答题卡内。
36.
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 近年来，一些城市开展城市精神的讨论与提炼，如南京市将“厚德载物、同进文明”等四种提法纳入城市精神的内容；常州市将市民精神提炼为“勤学习、重诚信、敢拼搏、勇创业”……这些城市精神既富有时代特色，又展示了城市自身的文化内涵。
材料二 某市委书记在参加讨论时指出“城市的发展最终还是以文化论输赢”，并提出各级党委和政府要高度重视“文化竞争力”，要把文化建设作为做大做强城市的强大推动力。只有繁荣的经济而没有昌盛的文化，只有物资的丰富而没有文化的全面发展，就称不上“全面小康”。
（1）材料一、二分别体现了文化生活的什么道理？（10分）
（2）结合材料二，联系所学的文化生活知识说明各级党委和政府为什么要高度重视“文化竞争力”。（16分）
37.
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
中国现代化进程最困难的也许不是把农村转化为城市、把农村居民转化为城市居民，而是把小农文化转变为城市文明。有的大城市目标是现代化大都市，在文化上却依然像一个“大村庄”。中国几千年封建文化的势力太强大，随时都可能回潮，很容易还念起“康乾盛世”或汉武大帝，以至于现在“反封建”仍然是文化创新的重要任务。中国的希望在于既保持中华文化优秀传统，又与工业化社会相适应的文化创新。
（1）在小农文化转为城市文明的进程中，为什么“反封建”仍然是文化创新的重要任务？（10分）
（2）在中国现代化进程中，应该如何搞好文化创新？（16分）
38.
材料分析题
宋元是封建文化高度繁荣的阶段，在科学技术方面有突出的发展，对世界文明的进步起了重要作用；理学的产生，极大的影响了中华民族；宋词和元曲的繁荣，世俗文学的出现，是这一时期文学发展的特点。（24分）
——《普通高级中学教科书（选修）中国古代史》人教社2003年版118页
（1）印刷术，火药，指南针在宋元时期的发展情况如何？（6分）
（2）宋代的二程朱熹等人将儒学发展的新阶段。请简要列举战国，宋代儒家思想发展的概况。（8分）
（3）请结合所学内容完成如下的《宋元文艺成就表》（10分）
——《普通高级中学教科书（选修）中国古代史》人教社2003年版118页
（1）印刷术，火药，指南针在宋元时期的发展情况如何？（6分）
（2）宋代的二程朱熹等人将儒学发展的新阶段。请简要列举战国，宋代儒家思想发展的概况。（8分）
（3）请结合所学内容完成如下的《宋元文艺成就表》（10分）
| 类型 | 代表作品 | 作者 | 共同原因 | |
| 词 | 豪放派 | |||
| 婉约派 | ||||
| 戏曲 | ||||
| 书法 | 此格不用填 | |||
| 风俗画 | ||||
39.
阅读下列图片材料，回答下列问题：
阅读下列图片材料，回答下列问题：
问：（1）根据图片材料，请结合史实说明近代以来中国主要面临着什么状况？（2分）
（2）面对如此状况，据材料可知中国有哪些阶层作出了怎样的反应？（20分）
（3）上述各阶层应对中国面临的状况的共同点是什么？（2分）从中我们可以得到什么认识？（4分）
40.
读下列图表，回答下列问题。
（1）材料三中的指标可以反映三个地带________________________________________差异，这种差异是___________________________________________________。（6分）
（2）从材料三中可以看出，东部与中、西部三个地带GDP的人均差异比总量差异要________（大、小）一些。（2分）
（3）下列反映我国地带性差异的指标，按重要性由大到小排列合理的是 （ ）（2分）
A.经济发展速度、人均GDP、GDP
B.经济发展水平、人均GDP、GDP
C.人均GDP、经济发展水平、GDP
D.GDP、人均GDP、经济发展速度
（4）从材料一中反映了中国与美国产业构成的差异是_____________________________，这种差异说明了_________________________________________________________。（6分）
（5）结合材料一、材料二，美国第二产业比重较低，与其产业向外转移有关，美国转移到中国的产业主要是_____________________、__________________________。（4分）
（6）美国产业转移到中国，对中国何影响？（6分）
读下列图表，回答下列问题。
材料一：中国与美国国内生产总值中三次产业构成的比较（2003年）
材料二 世界产业转移路线图
材料三： 三个地带的GDP、人均GDP和人口总量
| 地带 | 国内生产总值（％） | 人口总量（％） | 人均GDP（元） |
| 东部 | 58 | 41．2 | 7594 |
| 中部 | 28 | 35．7 | 4426 |
| 西部 | 14 | 23．1 | 3456 |
（1）材料三中的指标可以反映三个地带________________________________________差异，这种差异是___________________________________________________。（6分）
（2）从材料三中可以看出，东部与中、西部三个地带GDP的人均差异比总量差异要________（大、小）一些。（2分）
（3）下列反映我国地带性差异的指标，按重要性由大到小排列合理的是 （ ）（2分）
A.经济发展速度、人均GDP、GDP
B.经济发展水平、人均GDP、GDP
C.人均GDP、经济发展水平、GDP
D.GDP、人均GDP、经济发展速度
（4）从材料一中反映了中国与美国产业构成的差异是_____________________________，这种差异说明了_________________________________________________________。（6分）
（5）结合材料一、材料二，美国第二产业比重较低，与其产业向外转移有关，美国转移到中国的产业主要是_____________________、__________________________。（4分）
（6）美国产业转移到中国，对中国何影响？（6分）
41.
读下列材料，完成下列问题（30分，每空2分）
