成就中考专题训练三十四:地球在宇宙中的位置
时长:90分钟 总分:100分
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题型介绍
题型 | 单选题 | 填空题 | 简答题 |
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数量 | 20 | 10 | 1 |
一、选择题
为纪念意大利物理学家伽利略首次使用望远镜进行天文观测,联合国于2007年通过决议,将2009年定为国际天文年(IYA2009),主题是“探索我们的宇宙”。下列几个与天文有关的说法,你认为不正确的是( )
二战期间的一个早晨,英军海岸防卫军指挥部接到各雷达站的报告,说雷达受到了来自东方的奇怪干扰,这种干扰的方向与太阳移动的方向一致,而 且只出现在白天。当时,人们对雷达受到干扰的原因进行了一些分析,据此你认为是( )
我国成功发射“神舟六号”之后,已启动 “嫦娥工程”探月计划。已知月球上没有空气,也没有磁场,同一物体在月球上与地球上所受的重力之比为1∶6 。下列能在月球上完成的活动是( )
2009年3月1日16时13分,在科技人员的控制下,“嫦娥一号”准确落于月球东经52.36 º、南纬1.50 º的预定撞击点。此前,它传回了大量的数据和图片,其中包括月球的赤道平均半径1737646m和极区半径1735843m。下列说法错误的是( )
地球绕太阳公转的周期为365.2422天,月球绕地球公转的周期为27.3天。根据表中数据,下列最符合事实的是( )
地球 | 月球 | |
年龄 | 45亿年 | 45亿年 |
自转周期 | 24小时 | 27.3天 |
表面积 | 5.1×108平方千米 | 3.8×107平方千米 |
周长 | 40075千米 | 10927千米 |
火星冲日就是火星位于日地连线上,且与地球同位于太阳的一侧。2003年8月29,火星、地球和太阳依次排成一条直线,而且与太阳“此升彼落”。在如图中能反映这天火星、地球和太阳三者位置关系的示意图是( )
第一颗由两岸天文爱好者共同发现的彗星——鹿林彗星,今年2月经过地球附近,之后逐渐远离太阳系,将永远从太阳系消失。通过研究,鹿林彗星每秒散发出将近3.6吨水。下列关于鹿林彗星的说法正确的是( )
二、简答题
日地平均距离约为1.5亿千米,而月地平均距离约 为39万千米,若太阳光和激光都以每秒30万千米的速度进行传播,则太阳光到达地球的时间是______秒,从地球上发出的激光到达月球是______ 秒。
2009年1月27日(农历正月初二),我国科考队在南极内陆建成了第一个考察站――昆仑站,位于南纬80度25分01秒,东经77度06分58秒。海拔4087米,位于南极内陆冰盖最高点冰穹A西南方向约7.3公里。一直被国际南极考察界称为“人类不可接近之极”,在对冰穹A考察前,从未有人类的足迹到达过那里。可见昆仑站处在南半球,同时也在 ______ 半球,这一天最接近的月相是 ______ 。(填“新月”、“上弦月”、“满月”或“下弦月”)
2004年6月8日下午13时左右,在我国可以观测到“金星凌日”的天文奇观。“金星凌日”是地球上观察到金星从太阳面上移过的现象。如图为发生“金星凌日”现象时的示意图。读图回答:
(1)该图中,金星的位置在什么地方? ______ 。
(2)“金星凌日”现象发生的原理与日食相似还是月食形似?
______ 。
(3)会不会出现类似于日全食或月全食的现象?简单说说理由。
______ 。
“嫦娥一号”发回第一张月面照片后,受到许多网友的质疑,如图。首席科学家欧阳自远对此进行解释。请你解释一下同一个地方出多出一个小坑的可能原因是什么?请你作出猜想。 。我国为什么要探测月球,请你至少举出点理由。
______
阅读以下材料,回答问题:
根据我国“风云二号”卫星的实时监测,2001年3月28日17时40分至22时,太阳连续爆发6起中等强度的耀斑,其中19时40分左右和20时20分左右的太阳耀斑持续时间近1个小时。29日17时50分左右,太阳又爆发一次强烈的耀斑,持续时间约1个小时,耀斑喷射的高能带电粒子流——“太阳风暴”几个小时就可抵达近地空间。
本次太阳峰年自1996年8月拉开“序幕”,1999年3月进入极盛期。从理论上说,目前太阳活动已逐渐走下坡路了。但它似乎并不服气,仍不时给地球通信、卫星、电力一点“颜色”看,专家认为这种现象还是正常的。
(1)“太阳风暴”对地球的重大影响是 ______ 。
A.给予地球特别多的能量
B.使地球的温度升高很多
C.使地球的降水增加很多
D.使到达地球的紫外线辐射量增多
(2)“耀斑”出现在太阳的 ______ 。
A.核部
B.光球层
C.色球层
D.日冕层
(3)根据太阳活动的周期,本次太阳峰年要真正滑入“谷底”,即太阳活动极小年的时间大约是 ______。
A.2007年前后
B.2004年前后
C.2001年前后
D.2012年前后
今天是庚寅年五月初五。这里的庚寅年五月初五属于 农历中的阴历成分,它是以 ______ 变化周期为依据的。再过五天就是二十四节气中的夏至,二十四节气是以 ______ 划分的(填“地球自转”或“地球公转”)。
三、实验探究题
关于月球的形成,科学家提出了不同的假说:
分裂说:月球本来是地球的一部分,后来由于地球转速太快,把地球上一部分物质抛了出去,这些物质脱离地球后形成了月球。
同源说:月球和地球在同一个浮动星云内同时形成。
碰撞说:在太阳系形成的过程中,地球与一个较大天体发生了剧烈的碰撞,激射到太空中的地球物质和该碰撞天体的残骸不断相互吸引,最终形成了月球。
⑴有科学家用下图形象地描述了月球的一种形成过程:你认为这种图示描述的是月球形成的哪种假说? ______ 。
⑵月球形成初期,小天体频繁撞击月球,在月球表面形成了随处可见的 ______ 。
小军同学通过高倍望远镜观察月亮,发现月面是凸凹不平的,如图所示。这是由于流星在太空中运行到靠近月球时,在月球的引力作用下坠落到月面,与月面发生碰撞而形成的坑洞,叫做月坑。
小军同学猜想月坑的深度可能与流星的质量、体积及下落的高度有关。于是,他设计了一个用一只铺满厚厚的细沙的盘子 和几个不同的小球及刻度尺进行探究月坑深度的模拟实验,如图所示。经过实验,数据记录如下表:
请你分析实验数据,并回答下列问题:
⑴由1、2、3三组数据可得:“月坑”的深度与流星的 ______ 有关
⑵由 ______ 三组数据可得:“月坑”的深度与流星的质量有关。
⑶请你结合小军的研究过程就“影响月坑深度的因素”问题提出另外一个猜想:
______
2009年7月22日9:40左右,我市许多市民有幸观看到百年难遇的天文奇观——日全食现象,部分航模爱好者利用此难得的机会,进行了一项“日全食对伞降火箭模型留空时间有无影响”的科学探究。(伞降火箭发射上升到约100m高空后,降落伞会自动打开带着箭体 返回地面,从发射到落地时间 为留空时间)
(1)本次科学探究的假设是 。
(2)他们选择5枚“长征二号”伞降火箭模型,使用同种规格的发动机(充填有等量火药)和降落伞,选择日食前、日全食时、日食后三个时间,在宁波大学分别进行三次发射。得到如下数据:
留空时间 发射时间 | 1号 | 2号 | 3号 | 4号 | 5号 | 平均值 |
8:00 | 2′11″ | 2′05″ | 1′40″ | 1′56″ | 2′03″ | 1′59″ |
9:40 | 1′07″ | 1′12″ | 1′02″ | l′09″ | 1′20″ | 1′10″ |
11:20 | 2′04″ | 2′07″ | 1′58″ | 1′47″ | 2′14″ | 2′02″ |
A.三次发射时间不同,太阳位置不同
B.日全食发生时,气温突然下降,空气中上升气流减弱
C.日全食发生时,日、地、月处于同一直线,伞降火箭受到的引 力减小
(3)推动伞降火箭上升的动力,其施力 物体 是 (填“燃气”、“空气”或“地球”)。