第三章　职业教育文化生态论 （B卷）

时长:60分钟 总分:100分

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题型介绍
题型 单选题 填空题 简答题
数量 10 10 13
一、填空题
1.
制度可以分为 ______ 和 ______ 。
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2.
制度的设备系统按作用可分为 ______ 和 ______ 两种。
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3.
产业文化的核心是 ______ 。
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4.
 ______ 是人类长期的丰富的文化行为沉淀下来的社会心理、思维方式、和风俗习惯等具有外显性文化形态的总和。
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5.
从属性来看，院校环境可划分为 ______ 和 ______ 两个方面。
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6.
职业院校行为文化以主体为依据可分为：职业院校学生行为文化、 ______ 和 ______ 。
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7.
“技术师傅”指的是职业教育界所谓的 ______ 技术教师。
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8.
技术文化可划分为：技术精神、技术价值观、技术知识、 ______ 。
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9.
技术文化的特征包括 ______ 、 ______ 和发展性。
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10.
知识文化可以通过语言、图像和 ______ 透彻地表述出来。
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二、选择题
11.
行为文化的核心是（  ）。
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12.
以下不属于教育教学设施的一项是（  ）。
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13.
（  ）是提出 “第三次工业革命”模式的第一人。
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14.
职业教育生态环境的生态性，要求（  ）之间能够建立一种内在的和谐关系。
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15.
以下不属于技术传媒的一项是（  ）。
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16.
技术的灵魂体现在对（  ）的价值追求上。
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17.
职业院校积极构建技术文化的主要目的在于培养学生的（  ）。
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18.
技术文化景观是以（  ）为核心的。
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19.
以下不能体现职业院校精神文化的一项是（  ）。
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20.
企业是职业院校学生成长发展的环境之一，它与职业院校学生的关系可以形象地概括为（  ）。
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三、名词解释
21.
校风
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22.
制度文化
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23.
产业CIS战略
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24.
职业院校行为文化
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25.
职业院校技术文化
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四、简答题
26.
简述如何形成职业院校精神文化生态。
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27.
简述产业文化与院校制度文化生态耦合的主要内容。
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28.
简述如何形成职业院校技术文化生态。
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29.
简述产业文化与院校技术文化生态耦合的主要内容。
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30.
简述制度的组成部分。
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五、论述题
31.
试论述建设教学化的生态磁场要从哪些方面入手。
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32.
谈谈你对“更新观念，强化制度文化意识”的理解。
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六、案例分析
33.
英国《经济学人》最近发表文章，宣告“第三次工业革命”的来临：十八世纪末在英国发足的第一次工业革命，以机器取代了手工；二十世纪初福特发明完善的流水线大批量生产，掀起了第二次工业革命；第三次工业革命则正发生在我们的身边，其核心是“制造业数位化”。所谓“制造业数位化”，是网络信息革命和材料技术革命的结合。网络的发展，使信息传递的费用近乎于零。自上个世纪后半期开始，高技术合成材料的日新月异，使碳纤维、石墨烯、以及各种新鲜合金材料层出不穷。到本世纪初，网络和新材料技术结合，使3-D打印技术诞生。对此，我们在牙医诊所中已经时常领教：当医生决定修复牙时，就通过计算机生成牙齿的模具造型，并按照指令用精密仪器将粉末材料熔合，当场就制造出一个小部件，严丝合缝地安装或填制在牙齿上。在关节替换手术以及工业部件的制造中，这样的技术也普遍运用。不管是关节、牙齿，还是飞机部件，通过计算机即可建立模型，随心所欲地“打印”出自己想要的部件。这一革命，除了技术层面的诸多因素外，会从根本上改变劳动者在工业体系中的地位和工业组织的基本结构，甚至可能重塑塑造工业社会或后工业社会的文化。
问题：根据上述材料，谈谈第三次工业革命对职业教育的意义。
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