第九章 职业教育学生发展论（B卷）

时长:60分钟 总分:100分

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题型介绍
题型 单选题 填空题 简答题
数量 10 10 13
一、填空题
1.
现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是 ______ 。
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2.
引导正值“心理断乳期”的职校学生进行有效的学习，在实践中应采用的教育方法是 ______ 。
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3.
学业生涯规划教育活动整体思想的参照思路是 ______ 。
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4.
现代三大教学理论包括美国教育家布鲁纳的结构主义理论，前苏联赞科夫的 ______ 以及德国瓦•根舍因的范例教学理论。
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5.
教育心理起源论认为教育起源于 ______ 。
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6.
确定职业目标应遵循两个原则：职业目标要以社会为导向和 ______ 。
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7.
行为主义学习理论的主要代表人物是 ______ 。
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8.
衡量一所学校校风好坏的主要标尺是 ______ 。
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9.
职校学生的学习方式倾向于 ______ 和 ______ 。
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10.
近代教育史上，首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上的教育家是 ______ 。
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二、选择题
11.
人在环境的影响下，引起的内在心理和心理变化的外在反应称为（  ）。
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12.
以下不属于职业学校制订完整而规范的内部管理制度时应考虑的因素的是（  ）。
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13.
（  ）是学生心理健康教育的主要场所。
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14.
以下不属于能力拓展训练方法的是（  ）。
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15.
以下对于“生涯”一词的理解，不正确的是（  ）。
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16.
学业生涯规划具有发展性的特点，不是孤立的、静止的，应该能够根据社会需求的发展变化与学生个体主观条件的变化随时修正。这体现出了科学制定学业生涯规划的（  ）原则。
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17.
以下不属于一个科学的学业生涯规划应该满足的标准的是（  ）。
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18.
以下说法正确的是（  ）。
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19.
以下不属于学生心理疲劳特点的是（  ）。
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20.
要做好心理辅导工作，不能遵循的原则有（  ）。
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三、名词解释
21.
学生日常行为
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22.
职业生涯规划
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23.
分享体验法
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24.
学习动机缺乏
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25.
考试焦虑
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四、简答题
26.
简述如何培养职业学校学生良好的行为习惯？
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27.
简述科学的学业生涯规划的特点及制定原则？
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28.
简述职业学校如何开展学业生涯规划教育？
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29.
简述职业学校学生学习的特点？
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30.
简述职业学校学生学习动机过强的主要表现及其形成原因？
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五、论述题
31.
试论述职业学校如何培养学生良好的学习习惯？
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32.
试论述职业学校学生如何进行学业生涯规划？
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六、案例分析
33.
高一男生孙某，新生军训第三天在父母的陪同下来学校报到，住学校的第二天晚上和同班的另外二位学生爬围墙外出上网。事后认识态度也很差。某月某日下午和同班的一位同学爬围墙外出上网，理由是下午的电脑课没有上网。孙某同学平时上课期间学习态度较差，喜欢聊天、睡觉。某月某日政治课（期末复习）全班都在看书就他一个人在睡觉，老师叫他看书，他还不以为然，在课堂上和老师争吵，事后还说，要叫老爸来跟老师说个清楚。某月某日（周二）傍晚请假回家拿东西（家在镇上），回家后打电话给我说明天早上再来，当时也得到家长的确认，结果周三早上7点半从家里出来后没来学校直到周五放假，期间也没回家。孙某同学在寝室里也是活跃分子，喜欢吵闹，在寝室熄灯后喜欢串寝。
问题：根据以上案例试分析学生逃学的原因并提出有效的解决策略。
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