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2012年10月四川教师资格证考试真题教育心理学(A级)
2012年10月四川教师资格证考试真题教育心理学(A级)
时长:120分钟
总分:105分
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题型介绍
题型
单选题
填空题
简答题
数量
20
8
12
一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。)
1.
从20世纪80年代以来,学校教育心理研究的中心问题是
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A. 课堂教学
B. 因材施教
C. 学与教
D. 个体差异
2.
如果将来成为一名教师,你的中心角色应该是
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A. 教员
B. 榜样
C. 课堂管理者
D. 学者
3.
将情感的教学目标分为接受、反应、评价、组织和价值的性格化这五个程序的心理学家是
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A. 布鲁纳
B. 柯拉斯沃
C. 齐卜勒
D. 加涅
4.
小叶常常跟玩具、小草等说话,她认为所有的物体都是有生命的。小叶现在应该 处于皮亚杰认知发展理论中的
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A. 感觉运动阶段
B. 思维准备阶段
C. 思维阶段
D. 抽象思维阶段
5.
根据柯尔伯格的道德发展理论,只有少数人能达到的阶段是
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A. 普遍的道德原则倾向
B. 社会契约方法定向
C. 权威和社会权力控制
D. 人际关系与补同的定向
6.
强调教学应该”以学生为中心”的心理学家是
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A. 斯金纳
B. 班杜拉
C. 马斯洛
D. 罗杰斯
7.
刺激一反应的联结学习理论的代表人物是
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A. 桑代克
B. 奥苏贝尔
C. 布鲁纳
D. 罗杰斯
8.
以下哪种现象反映的是经典条件反射?
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A. 杯弓蛇影
B. 鹦鹉学舌
C. 四面楚歌
D. 望梅止渴
9.
当学生之前学习的知识不稳定、不清晰时,为增强其稳定性和清晰性,教师应该采用的策略是
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A. 比较性组织者
B. 陈述性组织者
C. 过度学习新知识
D. 记忆术
10.
“举一反三”不能说明下列哪种迁移?
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A. 正迁移
B. 顺向迁移
C. 特殊迁移
D. 水平迁移
11.
有意义保持与遗忘的心理机制是当新的意义出现后,还在继续进行
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A. 顺应
B. 同化
C. 转换
D. 更新
12.
对所学知识的持久保持,是学生学习过程中的重要环节,这即是知识的
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A. 理解
B. 掌握
C. 巩固
D. 保持
13.
很多粉丝对自己的偶像十分崇拜,有时甚至幻想自己就是偶像,这是心理防御机制中的
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A. 移置
B. 回归
C. 投射
D. 认同
14.
美国心理学家帕奇的研究发现,学生的自我意识与学习成绩之间的关系是
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A. 相互影响
B. 自我意识影响学习成绩
C. 学习成绩影响自我意识
D. 互不影响
15.
小明学习中表现出注意涣散,感知、思维迟缓,反应降低,情绪烦躁、忧虑。根据这些情况,可以推断小明出现了
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A. 神经疲劳
B. 心理疲劳
C. 过度疲劳
D. 学习焦虑
16.
小学生的一种重要学习动机是
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A. 内在动机
B. 外来动机
C. 直接动机
D. 交往动机
17.
如果家长和老师有更多的鼓励,小明.学习就会更努力,我们可以推断他的认知风格是
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A. 场依存性
B. 场独立性
C. 冲动型
D. 反省型
18.
大学里通常是数学系男生多,外语系女生多,造成这种现象的可能原因是
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A. 大脑结构的差异
B. 性别角色的差异
C. 遗传的差异
D. 智力的差异
19.
学习者独立学习、自定进度,接受教师个别指导的活动是
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A. 角色扮演
B. 面授
C. 个案研究
D. 个别化教学
20.
为表明一个人的智力在同龄人当中的相对位置,最好使用
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A. 比率智商
B. 离差智商
C. 心理年龄
D. 智力年龄
二、填空题(请在每小题的空格处填上正确答案.错填、不填均无分。)
21.
教师的发展应体现 ______ 和 ______ 两个方向。
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22.
桑代克提出T--条基本的学习规律,即 ______ 、 ______ 、 ______ 。
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23.
记忆术并不特别神秘,它是通过 ______ ______ 的方法来提高记忆能力。
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24.
发散思维具有 ______ 、 ______ 和独特性的特征。
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25.
学生学习中的注意状态是指学生的心理活动对学习对象的 ______ 和 ______ 状态。
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26.
在直观教学中要使对象从背景中突出,必须遵循 ______ 、 ______ 和组合律三个规律。
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27.
针对学生的个别差异而采用的教学原则是 ______ 。
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28.
教学设计工作具有系统性、 ______ 和灵活性的特点。
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三、名词解释题
29.
学习目标
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30.
同化
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31.
有意义学习
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32.
认知结构
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33.
遗忘曲线
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四、简答题
34.
如果你是一名教师,跟学生建立师生关系应遵循哪些心理学原则?
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35.
如何使学生具备良好的观察力?
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36.
教育目标有哪些心理功能?
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37.
如何培养学生解决问题的能力?
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38.
如何防止学生考试怯场?
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五、论述题
39.
论述布鲁纳认知发现学习理论的主要内容。
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40.
请举例说明在教学中如何促进学生学习的迁移。
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