2008年山东教师资格考试小学心理学真题试题

时长:120分钟 总分:120分

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题型介绍
题型 多选题 判断题 填空题 简答题
数量 30 5 15 7
一、不定向选择题 （30分）
1.
学与教相互作用的过程是一个系统过程，由（ ）这几种活动过程交织在一起。
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2.
20世纪60的年代以来，随着控制论功能模拟思想向心理学的渗透，终于找到了确立心智技能操作原型的（ ）。
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3.
布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（ ）
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4.
属于发散思维的主要特征的有（ ）
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5.
小学生心理健康的辅导模式主要有（ ）
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6.
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为（ ）几个阶段。
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7.
自我效能感这一概念最早由（ ）提出。
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8.
态度与品德学习的一般过程经历（ ）几个阶段。
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9.
学习策略的几种成分是（ ）
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10.
自我肯定行为主要表现在（ ）几个方面。
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11.
问题解决的特点有（ ）
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12.
我国心理学家主张把学生的学习分为（ ）几类。
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13.
影响心理健康的个体心理因素主要有（ ）。
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14.
关于反思的方法，属于布鲁巴奇等人在1994年提出的有（ ）
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15.
（ ）是西方第一本以教育心理学命名的专著。从“人是一个生物的存在”这个角度建立起自己的教育心理学体系。
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16.
在皮亚杰的认知发展阶段论中，（ ）阶段的标志是“守恒”观念的形成。
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17.
一位同学智力年龄为12，实际年龄为10，这位同学属于（ ）
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18.
知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形一个特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于（ ）
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19.
陈述性知识的表征形式是（ ）。
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20.
属于操作技能的特点的有（ ）
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21.
影响自我效能感形成的因素有（ ）
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22.
相同要素说是由（ ）提出，是对形式训练说的一种挑战。
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23.
儿童多动综合征是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合征。高峰发病年龄为（ ）。
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24.
（ ）心理问题的现象包括反复玩弄手指，摇头，走路时喜欢反复数栏杆、触摸路旁的灯柱、踩路沿走等。
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25.
全身松弛训练中“紧张---松驰”对照训练是最常见的一种，由（ ）创立。
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26.
俄国教育家（ ）于1867年—1869年出版了《人是教育的对象》，被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。这本著作被认为“奠定了俄国教育科学的科学研究基础”。
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27.
影响创造性的因素主要有（ ）
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28.
概念就是用某种符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物。一般包括（ ）。
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29.
就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（ ）几个基本环节。
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30.
以有意义学习和认知同化的观点为基础，属于奥苏贝尔提出的组织学习的原则与策略的有（ ）
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二、填空题 （15分）
31.
 ______ 被认为是创造性思维中的核心方法。
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32.
学习动机是由学习需要和 ______ 两个方面构成。
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33.
波斯纳提出一个教师成长公式： ______ 。
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34.
心理辅导的目标：第一是学会调适，这是基本目标，包括调节与适应；第二是 ______ ，这是高级目标。
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35.
一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，或经过某种要素的重新组合，以迁移到新情境中去叫做 ______ 迁移。
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36.
对学习迁移现象最早做出系统解释的是 ______ 。
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37.
加涅按学习结果分类为言语信息的学习，智慧技能的学习， ______ 的学习，态度的学习，运动技能的学习。
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38.
学生的年龄差异主要体现在 ______ 的差异。
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39.
柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法，而皮亚杰采用的是 ______ 故事法。
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40.
概念学习有两种主要方式即 ______ 和概念同化
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41.
桑代克根据实验提出的学习定律中， ______ 是最重要的学习规律。
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42.
布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此，他的理论常被称为 ______ 。
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43.
陆钦斯的 ______ 是定势影响迁移的一个典型例证。
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44.
皮亚杰认为，适应包括 ______ 和顺应两种作用和过程。
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45.
 ______ 指个体在生活过程中形成的对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式，是人格的核心。
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三、判断对错并做简要说明 （25分）
46.
态度与品德实质相同，没有区别。
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47.
根据罗森塔尔效应，教师对学生的期望，一定能产生相应的效应。
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48.
人类学习和学生学习之间是一般与特殊的关系。
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49.
高智商不是高创造性的充分条件，但是必要条件。
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50.
所谓心理健康，就是是无心理疾病。
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四、简答题（20分）
51.
什么是微格教学？
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52.
基础教育课程改革要求小学教师进行那些角色创新？
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53.
说明头脑风暴训练的基本思路与做法？
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54.
学习策略的特征是什么？
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55.
操作技能的培训要求是什么？
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五、论述题 （30分）
56.
结合实际情况，如何培养小学生良好的态度和品德？
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57.
如何激发学生的学习动机？
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