中学教师-高中生物考试

某双链DNA分子中含有200个碱基，一条链上A：T：G：C=1：2：3：4，则该DNA分子（）。

C4途径中，CO2的受体是（）。

人体小肠上皮细胞吸收葡萄糖的过程属于（）。

电子显微镜下，在大肠杆菌和小肠上皮细胞中都能观察到的结构是（）。

设计基于学生活动的“反射”概念的教学过程。

分析该教师结束本节课的特点。

在植物细胞周期中，与染色体的运动和细胞板的形成有关的细胞器是（）。

上述实验结果表明，野生型果蝇的眼色的遗传_________(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由组合定律；等位基因A、a位于_________(填“常”或“x”)染色体上。

下列有关人体内环境及其稳态的描述，正确的是（）。

根据教学内容，设计本节内容的概念图。

分析模拟实验教学中教师应注意的事项。

分析该模拟实验教学存在的问题。

细胞周期包括G1期、S期、G2期和M期。下列有关细胞周期的叙述中，正确的是（）。

关于植物激素或植物生长调节剂应用的叙述，不正确的是（）。

静息电位的形成和兴奋的产生，均是以细胞膜两侧离子的不均匀分布为基础。将神经细胞浸泡在某一溶液（模拟细胞外液，在无Na+）的等渗溶液中，则该神经细胞（）。

河豚毒素能有效抑制神经细胞的钠离子内流，经河豚毒素处理，神经纤维受刺激后（）。

现在人类可以利用基因工程技术让乳腺生物反应器合成和分泌抗体，下列有关叙述不正确的是（）。

亲本白眼雄果蝇的基因型为_________。

针对教师提出的“双链DNA中G-C含量越高，DNA的热稳定性越强”，有学生提出了疑问：“为什么?难道A-T含量高，DNA的热稳定性就不强了吗?”这种疑问主要反映了学生具有的能力是（）。

红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病，一个家庭中父母色觉正常，生了一个性染色体为XXY的孩子。不考虑基因突变，下列叙述正确的是（）。

在“探究影响酶活性的因素”教学中，教师尽量避免对学生的实验设计进行直接评判，而是组织学生讨论实验设计方案。这样教学的优点有（）。
①节省教学时间
②促进学生思考
③建立宽松氛围
④简化教学过程
⑤利于过程陛评价
⑥利于树立教师权威

关于植物激素说法，不正确的是（）。

在“DNA是主要的遗传物质”一节的教学中，教师提出问题：“遗传物质能够控制生物性状，而性状是通过蛋白质来体现的，遗传物质与蛋白质的关系是什么?”此提问属于（）。

关于蛋白质的叙述，正确的是（）。

下列有关信息传递的叙述，不正确的是（）。

下列关于细胞衰老与凋亡的叙述，不正确的是（）。

图5为细胞膜上与K+、Na+转运有关结构的示意图，依据此图做出的判断正确的是（）。

蓝藻细胞内不能进行的生命活动是（）。

某小组以上述实验中果蝇为实验材料，尝试选择不同眼色的果蝇进行杂交，使杂交后代中自色果蝇只在雄性个体中出现。该小组实验_________(填“能”或“不能”)成功，理由是_________。

图3表示同一生物体内不同时期的细胞分裂图，相关叙述不正确的是（）。