中学教师-高中政治考试

从“人定胜天”的万丈豪情到“必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念”，再到可感、可知、可评价的“美丽中国”，我们党的执政理念越来越尊重自然，越来越尊重人民的感受。建设“美丽中国”是全社会共同参与、共同建设、共同享有的事业，需要政府、公众各尽其责、各尽其能、各尽其力。我们有理由相信，在“美丽中国”理念的指导下，只要我们脚踏实地、不懈努力，天蓝、地绿、水净的“美丽中国”，就一定会在我们这一代人手中实现。
结合材料，从“追求真理是一个过程”的哲理角度，说明中国共产党执政理念转变的正确性。

莫言获奖后表示，同样一部小说，张三认为是黄金，李四认为是马粪，我们不能说认为是马粪的人就不对。所以谁说谁有多了不起，谁说谁有多差，根本没有必要认真。评价一个作家最好的办法不是听别人说这个作家怎么样，而是找这个作家的书读一两本，你自己会得出结论，这体现了(  )。
①认识对象具有能动的反映特性，是主观与客观的统一
②认识活动是主观意识对客观事物的反映和思索
③认识可以因为对同一个客观对象理解的不同而不同
④认识可以摆脱客观事物的原貌，创新认识对象

2018年1月23日，习近平主席在中央全面深化改革领导小组第二次会议上强调，要提高技术工人待遇，完善技术工人培养、评价、使用、激励、保障等措施，实现技高者多得、多劳者多得，增强技术工人的职业荣誉感、自豪感、获得感，激发技术工人的积极性、主动性、创造性。这体现了我国(  )。
①实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度
②保护一切劳动收入和非劳动收入
③注重发挥人才的作用，调动人们的积极性和创造性
④生产要素按贡献参与分配的原则

贯彻科学发展观，就要树立正确的政绩观，彻底改变“唯GDP论英雄”的政绩评价方式。这是因为GDP不能(  )。

思想政治新课标倡导自主、合作、探究的学习方式，但在具体实施过程中，这种学习方式还是会遇到很多问题，值得进一步探讨和研究，下面是"意识的作用"合作式学习的课例∶
第一，教师确定学习任务，根据学生的特点和教学内容确定了以下探讨题目∶
（1）意识对人类认识客观世界的作用。
（2）意识对人类改造客观世界的作用。
（3）意识对人类生理活动的调节作用。
（4）怎样坚持一切从实际出发，实事求是。
第二，将5～7人分成一组，自选组长，各组领取上述四个题目中的一个。
第三，要求两周后以PPT形式交流学习成果。展示时间15分钟。
第四，各小组阅读教材，研讨对策，分配学习任务，教师参与指导。
第五，学生依据各自承担的学习任务研讨汇总，提炼学习成果，其他学生根据课标进行评价。
第六，各小组内部进行自评，自评的内容应包括本组的优势、劣势、经验等情况，并仔细追溯原因，反思提高改进方法，然后进行小组间互评，教师再分别点评。
活动结束，教师与学生感觉收获颇丰。
问题∶请结合上述课例，分析说明思想政治课成功开展合作式学习需要注意哪些事项。

材料∶国家法律法规对行政裁量权规定了一定的范围和幅度。但有的缺乏具体的实施细则和执法基准，这为行政机关滥用行政裁量权提供了可能。比如，道路交通法第99条规定，机动车行驶超速的罚款从200元到2000元，执法人员应根据案件实际情况合理做出处罚。而在实践中，出现了诸如本应罚款300元，执法人员却因素质、心情等原因处罚1000元的现象，群众对此非常不满。规范行政裁量权，为政府权力设限，增强政府公信力是我国政治体制改革的一个重要方向。在这一背景下，一些地方政府主动出台并实施了一系列规范行政裁量权的办法。经过一段时间，这些地方政府依法行政水平上了一个台阶，规范行政裁量权的做法得到了群众的普遍认可，政府权威进一步提高。
问题∶结合材料，以《生活与哲学》"唯物辩证法的根本观点"相关知识为载体，编制一个设问及答案，并说明编制中遵循了哪些思想政治课程评价理念。

某学校政治教研组在完成了《文化生活》第一单元《文化与生活》的教学任务后，为了编制一道单元测试题，老师们针对下列材料，形成了两个设问方案∶
"带一本书来，换一本书走"，图书漂流活动已得到了社会各界的广泛支持。据统计，近三年来，H 市的漂流书亭的书籍总投放量超过7万册，流通率达80%，阅读人次超过60万，平均阅读率超过很多大型图书馆，一道由"漂流书架"和"漂流书亭"架构起来的新的文化风景线已悄然形成，越来越多的市民享受到了读书的快乐。
设问方案1∶结合材料，说明H市积极开展图书漂流活动所蕴含的文化生活道理。
设问方案2∶请结合你参与图书漂流活动的经历，说明开展图书漂流活动的意义。问题∶比较这两个方案，你更赞同哪一个方案？并运用思想政治课评价理论说说你的理由。

材料∶下面是某思想政治教师制作的课前5分钟学生时政演讲评价量表。
问题∶请根据思想政治课的评价知识，谈谈该评价量表的可取之处。

材料∶下面是某教研员设计的《思想政治课堂教学综合评价量表》。

问题∶请根据思想政治课新课程教学评价理念，说一说该评价表总体设计上存在的问题。

在学生学了有关货币、消费及投资理财的相关知识后，某思想政治课教师设计了一个项目评价活动。
活动主题"做家庭小会计"
"衣来伸手、饭来张口"的我们可能不了解自己家庭生活的艰辛，让我们走进生活，做一回"家庭小会计"，当一个月的家，制作一份家庭收支明细表，认真记录家庭的每项收入和开销，并分析"财政"状况，提出合理的理财方案。
评价指标和方式评价方式

问题∶请结合上述材料，运用思想政治教学评价知识，分析上述项目评价活动的立意，并完成上述"评价指标和方式"表中的"二级指标"。

下面是某教师在《用对立统一的观点看问题》教学过程中展示的一道讨论题，需要学生分组讨论。
材料∶
作为一种新兴网络传播方式，微博正式成为网络舆论主战场；但微博简短和情绪化的传播方式也容易成为谣言滋生的温床，给公众和社会带来不少困扰。
一名忧心忡忡的网友认为∶"为防止微博传播谣言，应关闭微博，以促进社会和谐"，他的理由如下∶
（1）很多人认为使用微博的目的主要是用于表达主观感受，而非理性陈述事实，这就为谣言的产生和传播制造了机会。
（2）微博现在火了，传播信息太快，微博上传播的谣言，难以追溯来源，辟谣的赶不上传谣的，以致不少无辜的人和事"躺着中枪"，严重危害了和谐社会的建设。
运用唯物辩证法的知识，评价这名网友的理由是否能充分支持其观点，并加以分析说明。
讨论题布置后，各组同学立即投入学习活动。其中一个小组通过自学课本和热烈讨论，形成下列结论∶
（1）对于微博，我们既要全面地分析事物的矛盾，又要分清矛盾的主要方面。
（2）材料中，网友分析微博对社会造成的危害，但没有认识到微博对和谐社会建设的有利方面。
（3）现阶段，微博传播谣言是次要矛盾的次要方面，不能就此否认微博存在的必要性。
（4）因此，这名网友陈述的理由不能充分支持其观点。
问题∶请根据思想政治学科知识和教育评价功能的相关理论，对该小组的学习过程和结果进行点评。

某教师在课堂上使用了一段反映城管暴力执法的视频，意在揭露行政执法过程中存在的问题，用以说明依法行政的必要性。回答问题。
这一教学行为体现的思想政治课程理念主要是（  ）。
①强调课程实施的实践性和开放性
②坚持以生活为基础，以学科知识为支撑
③始终把知识教学放在特别重要的位置
④把形成性评价与终结性评价结合起来

教学评价对课堂教学具有导向、激励、调节等作用。下面关于思想政治课教学评价的认识，正确的是（  ）。
①评价手段应单一化②评价方式应多样化
③评价内容应独立化④评价主体应多元化

教师必须不断地反思自己的日常教学行为，着眼于自己教学行为的改进，持续地追问∶"什么样的教学才能促使学生发展?""我的教学是否有利于学生的思想政治素质的提高?"通过自己对教育教学活动的自我觉察来提高自己的教育教学效果。这主要强调，教师的教学评价（  ）。

某优秀思想政治老师，上课过程中善于激励学生学习，经常使用赞赏的语句给予学生肯定，即使是对于那些上课回答总出错或者回答不上来问题的同学都给予鼓励，因此她的课堂十分活跃，受到学生的一致好评。该老师的行为真正做到了新课程改革教学评价的改变。
通过上述老师的例子，试说一下高中思想政治课程评价的原则。

4.答辩

（1）请你谈谈对民族区域自治制度维护国家统一和安全的理解。

（2）对你本次试讲进行自我评价。