中学教师-高中美术考试

与接受学习对应的最主要的教学方法是（  ）。

王老师在《吉祥物的设计》一课中，通过欣赏吉祥物的设计并结合讲解，让学生了解吉祥物的设计特点，之后向学生展示了吉祥物的设计过程，最后组织学生以小组为单位进行吉祥物的设计。不属于这堂课的教学方法的是（  ）。

下列选项中，不适合作为初中《面具的设计制作》教学方法的是（）

简述教学反思的内容、主要反思方法和意义。

学习《人像素描》课时，最适合的教学方法是（  ）。

针对《古镇考察》一课，以下教学方法不恰当的是(  )。

在《色彩与生活》课上，李老师列举大量生活实例，展示优秀作品，帮助学生认识色彩的基本知识和规律，引导学生学会分析色彩现象中体现的各种色彩关系，并积极参与探究，充分激发学生的学习热情。李老师主要运用了哪种教学方法？（  ）

1.题目：《招贴设计》

2.内容：设计招贴的方法

要点提示与建议：

(1)招贴设计的英文是“poster”，指为了广泛地传播信息而张贴于公共场所的一种视觉传达媒体，它的可复制性及传播方式使其具有快速、广泛及制作成本低廉的特点，它是平面设计的重要门类之一;

(2)招贴设计的特点：篇幅较大、视觉冲击力强、印刷成本低、用时少等;

(3)分类：商业招贴、文化招贴等;

(4)表现方法：手绘、电脑、摄影、综合等表现方法，不同的方法都有自己特殊的表现效果。

3.基本要求：

(1)写出教学过程的主要步骤;

(2)配合教学内容板书(可根据需要，适当板绘);

(3)教学过程中设计提问;

(4)试讲时间为10分钟左右。

4.答辩：

(1)谈一谈招贴设计是什么?有什么特点?

(2)概括说明招贴设计制作的流程是什么?

下列选项中，以语言信息为主的教学方法不包括（  ）。

《速写练习》一课的主要内容是让学生了解速写，并能用正确的方法进行作品练习。以下教学过程，最恰当的一项是（  ）。

在雕塑课《人类的朋友——动物雕塑》中，胡老师现场制作了一尊小猪雕望，并讲解了制作过程中的要点，然后要求学生进行练习。这种教学方法属于（  ）。

《藏书票》一课主要是让学生了解藏书票的构成要素及制作方法，并能够用漏板拓印的方法制作一枚藏书票。针对此课，下列做法恰当的是（  ）。

下列选项中，不适合作为初中《面具的设计制作》的教学方法的是（  ）。

下列不属于选择和运用教学方法的依据的是（）

下列不属于选择和运用教学方法的依据的是（）

谈一谈动漫形象的造型方法?