中学教师-高中美术考试

案例：张老师上《写意花鸟》一课，教学导入由关于“鸟”的话题开始，提问大家最喜欢什么鸟？请同学们来说一说。由于举手回答问题的学生太多了，不知不觉时间已经过去了半节课。
问题：案例中张老师教学存在的问题是什么？请说明理由。

下列关于教学课件的描述错误的是（  ）。

如何在教学中培养学生的审美能力？

刘老师在上《纸盒包装设计》这一课时，设计的知识与技能目标合理的是（  ）。

八年级《神奇的工具》课需要学生更好地了解电脑软件及其应用，下列做法中不合适的是（）

下列选项中对现代教学媒体的主要特点描述不正确的是（  ）。

把握好开发的深度和广度，以及再开发的基础条件，是指课程资源开发与利用的(     )原则。

素描作品《血衣》取材于解放初期华北土地改革的斗争场面，其作者是（  ）。

下列选项中，不适合作为《大家动手做条龙》一课教学目标的是（）

下列选项中不属于现代教学媒体的教学作用的是（）

如图1，该作品的作者是（  ）。

下列选项中，对现代教学媒体的主要特点描述不正确的是（）

上《“另类”的当代艺术》一课时，某些学生认为这些作品只是艺术家的“搞怪”。对此，合适的教学策略是(    )。

下列选项中，不属于现代教学媒体的教学作用的是（  ）。

如图1.该作品（局部）的内容及出处是（  ）。

“四体妍媸，本无关于妙处，传神写照，正在阿堵中”是（  ）说的。

“激情人境—启发构思—表现探索—深化主题—追求完美”的结构程序属于（）