中学教师-高中体育考试

简述体育课程学习评价的理念。

如何理解体育教学评价内容的全面性和可选择性?

在逆风情况下投掷标枪时，出手角和仰角应（  ）

简述东西方体育文化的差异。

体育的主要属性除了教育性、娱乐性和社会性之外，更重要的是（  ）

下列哪一项不属于自主学习的特点（  ）

在体育教学过程中，学生体验的“内在乐趣”来源于（  ）

以下不属于体育与健康课程的价值的是（ ）。

某同学有轻度扁平足，功能检查良好，体育课健康分组时要将其安排在（  ）

现代教学评价注重个体内差异评价，其内涵是（  ）

武术长拳演练中强调“内三合”与“外三合”，其中“外三合”指的是（  ）

武术的本质功能是（  ）

武术中的虚步动作，要求重心放在（  ）

（  ）是我国古代的一种健身术，也称“导引”。

1978年11月16日，邓小平同志为太极拳运动的题词是（  ）

影响掷标枪成绩的主要因素是（  ）

武术功法是以单个动作为主进行的练习，按其形式与作用可分为（  ）

实现体育教学过程目标的载体是（  ）

口令的种类有哪些?

个体差异的教学组织形式在体育教学中的意义是什么？

在准备部分你采取了复习导入引入本节课的内容，复习导入的优点是什么?

如何评价体育教师的“动作示范”？

以学习小组为基本组织形式，以团体成绩为评价标准，充分利用学生之间的互助作用，这种学习属于（  ）

根据体育学习过程中出现的情况，对体育学习活动进行及时的评价和调整的策略形式属于（  ）

体育课堂教学中应从哪些方面评价教师的表现？

作为教师应从哪些方面评价一堂体育课？

简述体育教学评价的特点。

简述《普通高中体育与健康课程标准（实验）》课程教学评价的内容。

新课程强化评价的（  ）功能。

对学生的学习水平进行评价，其最终目的是（  ）