中学教师-高中音乐考试

巴洛克时期，与巴赫同一年出生的德国作曲家是（  ），代表作品有《弥赛亚》《水上音乐》等。

古希腊音乐是西方音乐的源头，兴起于公元前2000年，史称“爱琴音乐”。下列属于古希腊时期的乐器是（  ）。

西方音乐史上享有“钢琴诗人”美称的音乐家是（  ）。

在一节音乐课上，张老师带领同学们学习《让我们荡起双桨》，在同学们演唱完歌曲后，张老师让同学将音乐的画面画在画纸上，体现了义务教育阶段的（  ）基本理念。

在一节课中有多种教学内容，完成多种教学任务的音乐课称为（  ）。

被称为“圆舞曲之王”的音乐家是（  ）。

按照结构形式划分，音乐体裁可分为奏鸣曲、回旋曲、交响曲、卡农、（  ）、变奏曲、协奏曲等。

南宋的（  ）是既会作词，又能依词度曲的著名词家、音乐家。

法国作家罗曼·罗兰说，在贝多芬的（  ）交响曲展开部的末尾，音乐描写了“英雄在号角声中从死亡的深渊里站起”。

春节晚会渐渐成为老百姓特殊的“年夜饭”。晚会往往会以欢腾喜庆的《春节序曲》为开场和结尾音乐，其音乐形式是（  ）。

西方音乐史上“歌曲之王”指的是（  ）。

下列谱例属于哪种类型的音乐？（  ）

下列音乐片段的旋律发展手法是（  ）。

教学策略直接关系着教学的全过程与最终结果，是教学实施中的核心环节。下列关于教学策略的说法，不正确的是（  ）。

下列谱例属于哪种类型的音乐？（  ）

（  ）是浪漫主义时期的著名音乐评论家，代表作品有《梦幻曲》《蝴蝶》等。

倪老师在《文化衫的设计制作》一课中，用PPT展示了各类文化衫的图片，并结合奥运会的主题播放音乐和影像，这种教学方法属于（  ）。

下列不属于探究性学习的形式是（  ）。

复调音乐产生于9世纪的西欧，它是多声部音乐中的一种组合形式。下列不属于复调音乐体裁的是（  ）。

旋律写作。
以下面谱例中的旋律作为主题，分别写作三段变奏。
要求：
(1)变奏一：进行加花变奏。
(2)变奏二：节拍改为三拍子。
(3)变奏三：调式改为和声大调。
主题：

“（领）哈腰挂来！（合）嘿！呦号嘿呀，嘿！蹲腿哈腰，嘿！漏钩挂好，嘿！腰挺起来，推位个‘把门’，嘿！……”劳动人民在劳作过程中创造发展了一类特殊音乐类型，这类民歌音乐的体裁是（  ）。

学习《彩云追月》这一课时，在学生们能够完整演唱这首歌曲之后，老师根据学生们的兴趣爱好及特长把全班学生分成舞蹈组、器乐伴奏组、演唱组等几个小组，用作曲家写的歌曲共同创编一个乐舞《彩云追月》作品。先讨论一个总体构思，然后分组创编、排练、再总排合成。案例中老师的做法遵循了哪种音乐教学原则？（  ）

在音乐课《大海啊，故乡》的课堂上，教师在大屏幕上呈现五线谱，并在相应的音符下加入了捻指、拍腿、拍手、跺脚等动作，让学生通过这种声势练习掌握曲中各种多变的节奏型，培养了学生的节奏感，也提升了学生学习的兴趣。这里教师采用的音乐教学法是（  ）。

我国第一所音乐学校——上海国立音乐学院的校长是（  ）。

一切从儿童出发，通过亲身实践，主动学习音乐是（  ）教学法的核心理念。

《音乐之声》是根据同名音乐剧改编，剧情讲述了能歌善舞的家庭女教师与退役军官及其儿女之间的故事。这是一部（  ）的音乐故事片。

秦汉时期设立的音乐机构是（  ）。

提示音乐开始的指挥动作称为起拍，分为准备状态、（  ）、起唱三个步骤。

在音乐教学中，学科综合应突出（  ）。

音乐术语中的Largo指的是（  ）。