中学教师-高中数学考试

考题解析

4.答辩

（1）如何理解曲线与其方程之间的关系?

（2）高中数学研究曲线与方程的目的是什么?

1.方程x²+y²+Dx+Ey+F=0在什么条件表示一个圆？

1.题目：椭圆的标准方程
2.内容：

3.基本要求：
（1）要有板书；
（2）试讲十分钟左右：
（3）条理清晰，重点突出；
（4）学生掌握椭圆的标准方程。

4.答辩：

（1）说一下椭圆的两种定义。

（2）对比椭圆和双曲线定义的异同点。

1.题目：终边相同的角
2.内容：

3.基本要求：
（1）要有板书；
（2）条理清晰，重点突出；
（3）教学过程注意启发引导。

4.答辩：

（1）简述本节内容在教材中的作用与地位？

（2）在本节课的教学过程中，你是如何突破难点的？

1.题目：《直线与平面平行的判定定理》

2.内容：

3.基本要求：

（1）要有板书；

（2） 试讲十分钟左右；

（3）条理清晰，重点突出；

（4）学生掌握直线与平面平行的判定定理。

4.答辩：

（1）直线与平面平行的定理的在运用过程中的关键点是什么?

（2）直线与平面平行的判定定理的本质是什么?

答辩题目解析
1.倾斜角和斜率是描述直线的什么特征的?它们又有哪些联系和区别?

题本

4.答辩：

用简明的语言总结判断直线与圆的位置关系的方法？

题本

4.答辩：

本节课的教学目标是什么？

题本

4.答辩：

（1）判断直线与平面垂直的方法有哪些?

（2）直线与平面平行的判定定理是什么?如何推导出来的?

1.题目：椭圆
2.内容：

3.基本要求：
(1)要有板书;
(2)试讲十分钟左右;
(3)条理清晰，重点突出;
(4)学生掌握椭圆的标准方程。

4.答辩：

(1)说一下椭圆的两种定义。

(2)如何从方程的表达形式上判断焦点的位置？