中学教师-初中政治考试

材料：

莉莉是进城务工人员子弟，一直在班上借读。订教材时，考虑到她家里的经济条件以及马上要转回老家读书的实际情况，我没有为她订新教材，而是帮她找到了一套用过的教材。发教材时，有几个同学看到她的教材，不禁问道：“怎么新书上就写了这么多字？”“你的教材怎么是旧的？”她以为是我弄错了，跑过来换新教材。我没多想，就当着大家的面讲明了原委。她嘟囔了几句，用力把教材扔进了课桌，我心里有一丝不悦，但也没计较。没想到下课后她气冲冲地来到我的办公室，当着许多同事的面，把教材甩到我的办公桌上，并说道：“我不要你的怜悯。”我非常尴尬，一气之下，说了她“不仅不知恩图报，还不知好歹”……一类的话。她当即哭了，一口咬定我歧视她，嫌弃她是农村来的，是在想法赶她走。

——摘自一位中学教师的教学札记

问题：请从教师职业道德角度，评价材料中“我”的教育行为。

小唐是新入职的教师，她担心学生的成绩会影响领导和同事对自己教学水平的评价。为此，她经常训斥学习落后的学生，放学后还时常把个别不守纪律、学习不用功的学生留在教室写作业。从教师职业道德规范的角度看，小唐老师的行为()。

“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是《中小学教师职业道德规范》
（2008年修订）中关于(    )对教师的具体要求。

有学者评价某一史事时指出：“在14世纪严峻的考验中厖新思想渗透到激流涌动的城市国家里。学者和政治家一同复苏了人类尊严的骄傲、人类实践主义的自信及古典思想的魅力。”该史事指的是（）。

阅读下列材料并回答问题。
材料一这是一种中国病——其根本原因是统治阶层的颓废，在中国古老政治肌体上引起的综合并发症：政治的、经济的、军事的、文化的混沌、失衡、无措、衰朽——我称之为“政治植物人综合症”。病症如“眼”科，视野短浅，目光狭窄；“心脑”科，思维陈旧，苟且偷安；“精神”科，没有核心价值观，萎靡不振，畏敌如虎；肢体部分如官僚病，自私自利，腐败无度；文人病，文弱无耻，空谈漫议；军人病，贪污浪费，惜死顾身。其他还有如富贵病，贪图安逸享乐的生活：社会病，全民腐败堕落等。
材料二日本关东军密谋九一八事变。对此早有觉察的张学良却电令其部下“此时与日本开战，我方必败，败则日本将要求割地赔款，东北万劫不复，宜力避冲突，以公理相周旋”。
蒋介石对当时中国人精神状态的评价是“浑浑噩噩，毫无生气。在行动中表现为好歹不识、是非不辨、公私不分。由此，我们的官员虚假伪善，贪婪腐败；我们的人民斗志涣散，对国家利益漠不关心；我们的青年颓废堕落，不负责任……使我们在天灾和外敌入侵面前束手无策，无能为力。”
——上述两则材料引自戴旭《锻造中华民族的精神品格》
问题：
(1)根据材料一并结合所学知识，概括指出中日甲午战争时期“统治阶层的颓废”的主要表现，说明该表现对战争结果的影响。（6分）
(2)根据材料二指出蒋介石对当时中国人精神状态的看法。结合所学知识简要评述张学良、蒋介石在九一八事变期间的对日政策。（10分）

以下不属于思想品德课程教学评价需要遵循的原则的是（）。

张老师在思想品德课日常教学中经常进行教学反思，每节课都要简单记录授课感受和学生反应，一个阶段后还要进行阶段性总结。
问题：请运用思想品德课程与教学论的相关原理对张老师的做法进行简要评价，并谈谈思想品德课教学反思的主要内容。

为了增强学生保护环境的意识，养成人与自然相互依存、和睦相处的生态道德观。在讲到“保护环境”这个知识点时，某教师安排了一段独白表演“地球的诉说”，诉说的分别是地球上的森林、沙漠、海洋、大地。班级里擅长演讲的五位同学参与了这一演讲活动。
问题：结合材料评价该教师的教学活动有什么可借鉴之处。

某教师在教学《责任你我》时，请学生讲述自己在家庭、学校和社会中分别承担的责任，并运用校园责任调查视频引导学生反思自己承担责任的情况，让学生感悟承担责任的价值。上述教学（）
①加强与其他课程的有机联系和融通
②重视对学生自身资源的开发
③注重学生的道德实践和情感体验
④运用多种方式评价学生成长

材料：下面是某教师布置给学生的一份思想品德作业和某学生的答案。

问题：请运用思想品德课的教学评价功能理论，对该学生的作业答案进行点评。

材料：某教师正在进行八年级上册第三课《与友同行》的教学，该教学内容主要是引导学生学会与同学朋友的交往。课堂上，教师先进行了一个“写一写”的教学环节：每个学生发了一张课前准备好的桃形“爱心卡”，告诉学生如果你曾经得到过本班学生的关心和帮助，请在卡片上写一句表示感谢的话，并写上收卡片同学的名字，把这张“爱心卡”当场送给那个同学。送完卡片以后，课堂上出现了戏剧性的场面，有的同学收到了很多爱心卡，有的一张也没有收到。接着老师又进行了“比一比”的教学环节：看谁收到的爱心卡多。最后，教师对这个活动进行了总结：爱心卡是你们关心帮助别人的见证，是同学之间友谊的体现。收到多张爱心卡的同学，你们是好样的（为这些同学鼓掌）；没有收到爱心卡的同学，你们的思想素质存在问题，老师不想看到这种情况。
问题：请运用思想品德新课程教学评价的理念和方法，针对材料中教师对学生评价的不当之处谈谈自己的看法。

自实施思想品德新课程教学后，某教师为考查学生的学习情况进行了测试。以下是测试的试题和某个学生的答案：

问题：(1)与思想品德旧课程相比，思想品德新课程评价观念主要强调了哪些观点？
(2)对上述学生的答案进行评析。
(3)请帮助该教师对这位学生进行答题指导。

材料：下面是思想品德课教师采样。
第一组：“没想好不要急于发言。”“不对！完全没有说到要点。”“我就知道你不会答，上课为什么不听？”“这么简单的问题你都不会，没见过你这样笨的学生！”……
第二组：“你读得很正确，若声音再响一点会更好。”“现在，让我们一起来看看该怎样回答这个问题。”“你的提问很好，说明你动脑筋了。”……
问题：(1)比较上述两组评价，分析它们的区别及对学生的影响。
(2)谈谈上述两组评价给我们的启示。

材料：在李老师的《礼貌显魅力》教学公开课上，听课教师对其提问情况进行了统计，数据如下：

问题：结合上述数据和思想品德课程评价相关要求，对李老师的课堂提问加以评析。

北京某地铁站旁有一个由退休老人组成的“志愿服务站点”，这些退休老人在为行人提供义务指路服务的同时，感受到了自己的价值，获得了快乐。这表明(  )。
①劳动是人的存在方式
②实现人生价值取决于客观条件
③索取和奉献是统一的
④实现人生价值要发挥主观能动性

随着我国社会主义市场经济的不断深化发展，中国特色社会主义民主政治与法制的日趋完善以及新媒体的广泛使用，我国公民的权利、义务意识和法制观念日益增强。这说明(  )。

加强改革顶层设计和总体规划，重点解决体制性障碍和深层次矛盾，全面协调推进经济、政治、文化、社会等体制创新。从哲学角度看这一论述(  )。
①把握了物质与意识的统一②把握了矛盾主次方面的辩证统一
③坚持了重点论和两点论的统一④坚持了整体与部分的统一

到了年终岁尾，全国各种“感动人物”“最美人物”“孝星”“道德模范”等评选成为中国人最关注的大事，让人们在辞旧迎新之际享受一次精神大餐。举办上述模范人物评选活动(  )。
①可以引导人们树立正确的价值观
②为人们实现人生价值提供了客观条件
③说明只有参加这些评选活动才能实现人生价值
④有利于在全社会形成共同的价值追求

有人曾经问过哲学家约翰·罗尔斯：“你为什么要研究哲学？”他回答说：“一个没有人去思考形而上学、知识论、道德与政治哲学的社会，其实是一个残缺不全的社会。”这一观点意在强调哲学(  )。
①能够使人善于思考，增长智慧②能够提供解决问题的具体方法
③具有世界观和方法论的功能④是时代精神上的精华

习近平总书记在主持中共中央政治局第三十六次集体学习时强调，当今世界，网络信息技术日新月异，全面融入社会生产生活。要强化互联网思维，利用互联网扁平化、交互式、快捷性的优势，推进政府决策科学化、社会治理精准化、公共服务高效化。强化互联网思维的依据是(  )。
①互联网思维决定了网络时代社会形态的性质和面貌
②互联网思维适应了网络时代社会生产和生活的需要
③网络信息技术的发展水平是衡量社会意识先进与否的主要尺度
④网络信息技术的发展推动生产方式、生活方式和思维方式的变革

下图中政府的做法所蕴含的哲学和政治学道理是(  )。

①矛盾主次方面在一定条件下相互转化
②量变引起质变是事物发展的必然趋势
③有利于政府职能转变，发挥市场作用
④会弱化政府对市场的监管，使市场失灵

中共中央政治局常务委员会2017年1月10日全天召开会议，听取全国人大常委会、国务院、全国政协、最高人民法院、最高人民检察院党组工作汇报，听取中央书记处工作报告。会议强调，办好中国的事情，关键在党。坚持党中央集中统一领导，是全面从严治党、严肃党内政治生活、加强党内监督的重要目的，也是一条根本的政治规矩。从中可以看出，在我国（  ）。
①中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导
②坚持和完善人民代表大会制度最根本的是坚持党的领导
③中共中央政治局是我国最高国家权力机关
④中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党的领导

由某县委、政法委联合相关部门共同制定的《村规民约》作为“基本模板”，在全县156个中心村逐步推行，各村根据本村特点，经村民大会补充调整增减内容，形成适合本村实际的自我管理“法律”。制定《村规民约》（  ）。
①是贯彻落实依法治国方略的内在要求
②有利于实现社会稳定和基层政权的长治久安
③使村民生活、村务工作有章可循、有据可依
④为村民自我管理、自我服务提供法律保障

建设中国特色社会主义政治，是祖国发展变化的又一特点。我国现行的根本政治制度是（  ）。

2017年两会期间，习近平总书记参加上海代表团审议时强调，走出一条符合超大城市特点和规律的社会治理新路子是关系上海发展的大问题。实践证明，城市治理涉及群众利益的事情，关键是要让群众参与，使政府有形之手、市场无形之手、市民勤劳之手同向发力，努力形成城市综合管理法治化新格局。这表明（  ）。
①城市治理需要共治共管、共建共享
②要发挥群众参与城市治理的主体意识
③城市治理要发挥公民对社会治理的法制监督
④城市治理是我国基层群众自治的生动实践

学生小涛参加城区人大代表选举时，社区领导告诉他一定要选本社区的现任领导，小涛感到自己的基本民主权利受到侵犯，就把这个事情反映给了上级人大部门并要求上级部门予以答复。上述事件中涉及公民的哪些政治权利和自由？（  ）
①选举权和被选举权
②政治自由
③监督权
④参与权

“个人的自由，以不侵犯他人的自由为自由”，这句名言体现了我国公民的权利和义务之间具有（  ）。

自党的十六大以来，中国共产党党内民主建设取得了重大进展，如完善党的代表大会制度，扩大党的基层民主，建立党内重大决策征求意见制度等。中国共产党如此重视党内民主建设，是因为发展党内民主（  ）。
①已经成为党的中心工作
②是政治体制改革的目标
③可以带动人民民主
④是增强党的创新活力、巩固党的团结统一的重要保证

中共中央印发的《关于加强新形势下党外代表人士队伍建设的意见》提出，要努力建设一支数量充足、结构合理、素质优良、作用突出的党外代表人士队伍。加强党外代表人士队伍建设有利于（  ）。
①坚持和完善我国的根本政治制度
②巩固党的执政基础和扩大党的群众基础
③推动新形势下统一战线事业不断向前发展
④中国共产党对民主党派、无党派人士实行组织领导

2016年1月1日起开始实施的《中国共产党纪律处分条例》列出了政治、组织、廉洁、群众、工作、生活六个方面违纪的负面清单，强调他律，重在立规，划出了党组织和党员不可触碰的底线，管党治党的制度笼子进一步扎牢扎紧。这有利于（  ）。
①衡量规范党员言行，完善反腐败斗争的制度建设
②扩大社会主义民主，加快构建社会主义和谐社会
③贯彻依法治国方略，全面提高党制定法律的水平
④加强党的作风建设，提高党与时俱进的执政能力