中学教师-初中美术考试

扎染的工艺特色。

1题目：  《手绘线条图像一物象的多视角表达》
2内容：
手绘线条图像一物象的多视角表达
   要点提示或建议：
   (1)如果你想用平面图像向别人说明一个物体的空问形态，以多个视角表达的方式最直观明确。
   (2)对物象进行多视角的表达，广泛应用于工业设计、建筑设计、家居设计等。
(3)物象多视角表达的主要方法：一般情况下，物象的多视角表达要画出物体的正视图、侧视图、俯视图与立体视图。对于比较复杂的物体，可根据需要画出更多的视角。①平面表达：表现物体的轮廓、结构和布局，如产品三视图、建筑设计平面图、园林设计平面图等。②立体表达：表现物体的立体形象，如产品立体效果图、室内设计效果图、静物素描等。

 3 基本要求：
(1)试讲时间约10分钟；
(2)多角度观察一个物体，画出它的正面、侧面和背面；
(3)设置合理的教学活动；
(4)教师利用教具进行讲解示范、或总结画法步骤。

题本

4.答辩：

写实主义艺术特色？

1.题目：《二方连续》

2.内容：

二方连续纹样的概念、组织样式和色彩搭配。

要点提示或建议：

(1)纹样的题材有：植物纹样、动物纹样、人物纹样、风景纹样、几何纹样等。

(2)纹样组织形式：二方连续纹样式是运用一个单位纹样，进行上下或左右两个方向的反复连续排列，多用于日用器皿、包装设计等。

(3)纹样色彩搭配是由色彩的明度、色相、纯度三要素决定的;纹样的色彩要简练而含蓄，变化上多样而统一，以少套色创造出丰富的多套色效果为原则。配色时既要有整体统一的主色调，又要有丰富变化的细节。

3.基本要求：

(1)试讲时间约10分钟;

(2)教学过程中体现本节课的教学重难点;

(3)体会设计师是怎样运用色彩及构图进行纹样设计的;

(4)教学结构和节奏合理。

4.答辩：

(1)什么是纹样?

(2)如何解决本节课的重难点?

1.题目：黄胄舞蹈人物速写赏析

2.内容：黄胄舞蹈人物速写赏析

要点提示或建议：

(1)线条流畅、简洁、概括;

(2)表情生动、尤其重视眼神的表现;

(3)动态自然、重点突出;

(4)考生可选择一至两个知识点进行试讲

3.基本要求：

(1)写出教学过程的主要步骤;

(2)配合教学内容板书(可根据需要适当板绘);

(3)教学过程中设计提问;

(4)试讲时间为10分钟左右。

4.答辩：

(1)谈一谈你对黄胄的了解及其绘画的艺术风格?

(2)说一说你的教学重难点?

1.题目：《手绘线条图像—物象的多视角表达》

2.内容：

要点提示或建议：

(1)如果你想用平面图像向别人说明一个物体的空间形态，以多个视角表达的方式最直观明确。

(2)对物象进行多视角的表达，广泛应用于工业设计、建筑设计、家居设计等。

(3)物象多视角表达的主要方法：一般情况下，物象的多视角表达要画出物体的正视图、侧视图、俯视图与立体视图。对于比较复杂的物体，可根据需要画出更多的视角。①平面表达：表现物体的轮廓、结构和布局，如产品三视图、建筑设计平面图、园林设计平面图等。②立体表达：表现物体的立体形象，如产品立体效果图、室内设计效果图、静物素描等。

3.基本要求：

(1)试讲时间约10分钟;

(2)多角度观察一个物体，画出它的正面、侧面和背面;

(3)设置合理的教学活动;

(4)教师利用教具进行讲解示范或总结画法步骤。

4.答辩：

(1)什么是物象的多视角表达，为什么要进行多角度表达?

(2)作为一名美术教师，请问如何激发学生的创新思维?

金字塔是怎么建造的?

文学巨匠托尔斯泰

平面和立体表达有什么不同？它们有什么关系？

除了鱼纹之外，你还知道哪些传统纹样？

介绍一件你最喜欢的鱼纹作品。

你是如何让学生认识漫画分类的？

教学中你采用了摘读的方式，为什么会这么做?

1题目：《头像雕塑》
2内容：
   头像雕塑
   要点提示或建议：
   (1)手捏、刀刻、粘贴等都是雕塑的表现手段，也是雕塑的基本语言。
   (2)除了泥塑外，我们还可以利用一些现成的材料来表现和塑造对象，通过不同材料的运用，如纽扣、曲别针、金属配件等，表达出自己的感受。

3 基本要求：
(1)试讲时间约10分钟；
(2)引导学生在感受和理解的基础上动手制作，体会雕塑的造型语言；
(3)引导学生发挥想象，大胆创造，添加辅助材料；
(4)建议教师利用教具进行讲解示范。

请谈谈什么是雕塑。

为什么要有板书设计？

请你介绍几位卡通画大师？

卡通与漫画的关系？

谈一谈如何保护民间工艺？

什么是物象的多视角表达，为什么要进行多角度表达？

2.在美术学科课堂中，如何把直观教学法运用到课堂当中去。

简要介绍山水画画法或步骤？

1.题目：对比色与邻近色

2.内容：

要点提示或建议：

（1）利用色彩的对比可创造出绚丽夺目的色彩效果，色彩的对比包括：补色对比、色相对比、明度对比、纯度对比和冷暖对比五类。

（2）色相环中相距90度，或者相隔五六个数位的两色，为邻近色关系。邻近色给人柔和、温馨的色彩感觉，因此被广泛应用于各类设计之中。

（3）考生可选择一至两个知识点进行试讲。

3.基本要求：

（1）讲解对比色与邻近色的概念，写出教学过程的主要步骤配合教学内容板书；

（2）教学过程中设计提问，引导学生利用对比色或邻近色进行色彩搭配，并体会所呈现出的色彩感觉；

（3）试讲时间为10分钟左右。

4.答辩：

（1）谈一谈什么是色彩的三要素？

（2）说一说你知道的中国民间美术色彩搭配的口诀。

谈一谈什么是色彩的三要素？

2.作为一名美术教师，请问如何激发学生的创新思维?

说一说你知道的中国民间美术色彩搭配的口诀。

2.你是如何评价学生美术作品的?

欣赏美术作品的方式都有哪些?

你怎么看待美术教学?

如何激发学生学习美术的兴趣?