中学教师-初中美术考试

简述“欣赏•评述”学习领域的教学目标。

简述初中阶段“综合•探索”学习领域的学习活动内容。

在《青花瓷》一课的美术欣赏教学中，列举三种美术教学导入方法并举例。

列举三项或以上初中阶段“欣赏•评述”学习领域的学习活动内容。

简述“综合•探索”学习领域的活动内容。

“欣赏•评述”学习领域中的美术教学，对美术作品“多角度认识”包含哪些方三个）?

在“我为社区添美丽”为主题的美术进社区活动中，老师让同学自由分组进行绘画。有的同学为社区墙画上了竹林，有的同学进行了涂鸦，也有的同学无所事事，或观看他人绘画，或自由活动休息，最后老师让同学相互看了看各自的作品。
请从“综合•探索”学习领域的角度，指出该老师的错误之处并提出改正意见。

（传统艺术的色彩搭配）课中的教学难点是（）

（传统艺术的色彩搭配）课中的教学难点是（）

美术教学导入时应注重（）

美术教学导入时应注重（）

在《卡通故事》一课中，学生通过观察卡通形象，绘制出有趣的卡通形象。此课所属的领城是（）学习领城。

《速写练习》一课的主要内容是让学生了解速写，并能用正确的方法进行作品练习。针对本课内容，做法正确的一项是（）

八年级（6）班学生在上《布置家居》课的前一天，老师让学生根据教材的介绍，绘制自己的卧室。该教师运用的突出教学重点的方法是（）

范老师在《小舞台》一课教学中，报让学生了解舞台的构成形式和培养学生的动手能力。下列选项中，不合适的教学行为是（）

下列选项中，最适合作为《漂亮的手工灯饰》一课的“知识与技能”目标的是（）

《在美术世界中邀游》一课中，最适合作为知识与技能目标的是（）

“欣赏·评述”学习领城是指学生对自然美和美术作品等（）形象进行欣赏和评述。

适合作为《小产品，巧创意》一课的课堂作业的是（）

美术教学过程中的三个阶段是（）

“造型·表现”学习领城7-9年级的阶段性学习目标是（）

在《艺术与科学》一课中，适合作为美术作业的是（）

课堂导入以多长时间为宜（）

“通过观摩录像或邀请当地工艺美术家、民间艺人，了解中国传统工艺的制作方式与特点"属于对（）学习领城的活动建议。

（）是一种特殊的认识过程。也是一个促进学生身心发展的过程。

下列选项中，不属于“综合·探索"学习领域倡导的学习观念的是（）

在上《手绘线条的图像表达》一课时，李老师布置作业“运用线条手绘自我形象”，下列选项表述恰当的是（  ）。

《手绘线条图像——物象的多视角表达》一课教学目标表达合适的是（）

陈老师讲解《身边的小伙伴——认识人体比例》一课时，在黑板上画了几个不符合人体正常比例的人物。这属于（  ）。

在美术课堂教学开始时，教师采用一定方法手段使学生进入教学情境，这一教学环节被称为（  ）。