中学教师-初中美术考试

简述三种美术课中常用的教学模式。

案例：
张老师在给初中一年级上《徒手画校园》一课时，抓住“写生”一词给学生讲解，“写生”是这节课学习的关键。张老师想让学生知道写生是怎么回事，从而引起学生的学习兴趣；首先让学生通过仔细观察自己的文具，徒手画自己的文具。然后让学生去校园写生，观察花草植物，通过自己的观察了解植物的结构，思考写生的取景构图。最后从学生中找出几位结构特征较明显的同学出来当模特，学生的兴趣一下就提起来了。模特摆好坐姿，坐好后，让学生以真人为例讲解绘画要点，这时学生的兴趣明显上升，作业的质量也得到了保证。
问题：
(1)这位教师引导学生主要运用了什么学习方式？
(2)该学习方式有哪些优点？

如下图，该作品与王羲之的《兰亭序》、苏轼的《黄州寒食诗帖》并称为“天下三大行书”，该作品是（）

举例说明三种引导学生进行自主学习的方法。

列举四种以上的美术教学方法。

案例：
张老师在上初中一年级《徒手画校园》一课时，抓住“写生”一词给学生讲解，“写生”是这节课学习的关键。张老师想让学生知道写生是怎么回事，从而引起学生的学习兴趣；首先让学生通过仔细观察自己的文具，徒手画自己的文具。然后让学生去校园写生，观察花草植物，通过自己的观察了解植物的结构，思考写生的取景构图。最后从学生中找出几位结构特征较明显的同学出来当模特，学生的兴趣一下就提起来了。给模特摆好坐姿，坐好后，让学生以真人为例讲解绘画要点，这时学生的兴趣明显上升，作业的质量也得到了保证。
问题：
(1)这位教师引导学生主要运用了什么学习方式？
(2)该学习方式有哪些优点？

简述自主学习、合作学习和探究性学习的概念。

主张绘画不过“逸笔草草，不求形似”的画家是（）

“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是（）

“南青北白”是指对（）瓷器的描述。

南宋时期在减笔人物画方面有突出成就的是（）

中国画《万山红遍》的作者是（）

在用笔的技法上，创造了一种波折起伏、错落有致的“莼菜条”式的描法的画家是（）

霍去病墓前最具代表性的雕塑是（）

书法作品《兰亭序》是（）的作品。

下列不属于隋唐雕塑作品题材的是（）

首先提出“明劝诚，著升沉，千载寂寥，被图可鉴”这一绘画功能的是（）

宋代被誉为“得山之骨，与山传神”的画家是（）

李思训的山水画作品格局宏伟堂皇华丽，确立了“青绿金碧”一源的风格面貌，其作品有（）

如下图，该书法作品的作者是（）

黄河流域的马家窑文化的代表作品是（）

书法方面创出“瘦金体”的是（）

明末以绘制《水浒叶子》版画而著名的画家是（）

下列属于宋徽宗作品的是（）

下图为（）时期的雕塑作品。

下列选项中，不是剪纸作品的特点的是（）

下图是（）时期的青铜器。

宋元是山水画的鼎盛时期，其中以画“寒林平远”著称的画家是（）

杜甫诗句“三月三日天气新，长安水边多丽人”能够使人联想到的美术作品是（）

五代画家董源的山水画作品是（）