中学教师-初中美术考试

美术教学中的演示法、参观法等属于（  ）为主的教学方法。

王老师在讲授《书间精灵——藏书票》一课时，在讲台上向学生演示藏书票的制作过程。王老师的教学方法属于（  ）的方法。

王老师在上《青铜器——中国艺术文化》一课时，给同学们讲到“青铜器是以铜为主、加入锡铅合金，用蜡或泥模铸造的器具”。王老师这一教学方法属于（  ）。

张老师在上《诗情画意》一课时，从用笔、用墨、勾线、画枝、添叶、渲染等步骤详细讲解并逐步示范，使学生对树的画法有一个系统的了解。张老师在此处运用的教学方法是（  ）。

教师在《剪纸的意蕴》一课教学中，直接将剪纸作品原型呈现给大家，要求大家探究制作方法，同学们仔细观察，集体讨论，发现并尝试解答问题。此学习方式是（  ）。

下列选项中，教师在《素描静物》一课分析“明暗调子变化规律”时，可采用的最直观的教学方法是(    )。

下列选项中，注重激发学生生活经验的学习方法是(    )。

美术教学中的演示法、参观法等属于（  ）为主的教学方法。

在《梅竹言志》一课中，李老师通过PPT向学生展示了一些以梅花为主题的中国画，让学生了解中国画的独特魅力。李老师使用的教学方法是（  ）。

王老师在《写意花鸟画小品》一课中亲自为学生现场画了一幅写意花鸟画，让学生亲身感受到水墨淋漓的独特魅力。王老师在此课中运用的解决教学难点的方法是（  ）。

蒋老师在讲达•芬奇的《蒙娜丽莎》一课时，首先鼓励学生课前预习、收集资料等各种途径去了解达•芬奇，了解作品，有条件的自制PPT幻灯片。其次，课上分组讨论，让每个学生畅所欲言，并随意选取学生做“小老师”为大家讲解自己的PPT幻灯片。该老师运用的学习方式是（  ）。

美术演示教学的目的是（  ）。

在《当代艺术欣赏》一课中，李老师基本上采用讲授的方式，对学生来讲，这种学习方式属于（  ）。

下列选项中，不适合作为初中水粉风景写生的教学方法的是（  ）。

我国古代第一部对绘画作品以及作者进行品评的理论文章是（  ）。

下列选项中，不是顾恺之理论著作的是（  ）。

魏晋绘画理论有哪些？

适合《布置理想家居》一课的教学难点的是（  ）。

下列选项中，不属于“造型•表现”学习领域的内容是（  ）。

《黑白装饰画》一课，以培养学生的想象力和创新意识为主要目的，下列适合作为其教学难点的是（  ）。

在《生肖的联想》一课教学中，教学难点的设置较为恰当的是（  ）。

下列选项中，不属于美术教学设计的基本要素的是（  ）。

《传统艺术的色彩搭配》一课的教学难点是（  ）。

以下选项中，最适合作为《漂亮的手工灯饰》一课“知识与技能”目标的是（  ）。

下列选项中，适合作为《远古的呼唤》一课的学习方法的是（  ）。

关于《手工书设计》一课教学难点表述恰当的一项是（  ）。

《在美术世界中遨游》一课中，最适合作为知识与技能目标的是（  ）。

在《纸板的创想——座椅设计》一课教学设计中，合理的教学重点是（  ）。

美术教学设计的基本要素不包括（  ）。

下列选项中适合作为中国花鸟画白描练习教学重点的是（  ）。