中学教师-中学教育学考试

教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《（）》。

传统教育学的代表者是（），现代教育学流派的代言人是（）。

第一个将伦理学和心理学作为教育学理论基础的教育家是（　　）。

用马克思主义理论作指导而编写《教育学》的是教育家（　　）。

规范教育学的建立的标志是（　　）。

简述教育学产生与发展的阶段及其代表人和著作。

教育学作为一个学科独立的标志是（　　）

教育学是（）（）。

教育学作为一门独立的学科萌芽于（）的《（）》。

规范教育学的建立通常以德国（）的《（）》为标志，美国（）的《（）》是20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品。

首先提出“普及教育”口号是在(  )时期。

刘老师经常与校内外同行交流教育心得，并攻读了在职教育硕士，在学术刊物上发表了多篇教育论文。刘老师的做法符合()。

某中学教师在谈起“终身教育”时这样说道：“我之前参加过很多次学校组织的培训活动，所学的内容完全够用了，所以不必再投入时间和精力去学其他知识了。”该教师的说法( )。

我国唐代教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师必须(  )。

(   )是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

范老师非常负责，常常苦口婆心地教育不听话的学生，言辞间常会讽刺、挖苦学生。范老师的行为（  ）。

孔子说：“学而不厌，诲人不倦”，要求教育者(  )。