中学教师-中学教育知识与能力考试

教育的“心理起源论”认为教育起源于（）。

提出情绪辅导方法的心理学家是（　）。

关于团体心理辅导的论述，错误的是（　）。

人本主义心理学的代表是（　）。

美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保。任意选择一个。不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何。我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物――医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（　）。

简述学生心理发展的四个基本特征。

按照埃里克森人格发展理论，12-18 岁个体心理发展的主要任务是（ ）

当解出一道困惑自己许久的难题时，小明感到无比兴奋、激动，心理学将小明此时的情感体验称为（ ）

在心理学实验中，为了使小狗能够区分开圆形光圈和椭圆形光圈，研究者只在圆形光圈出现时才给予食物强化。而在呈现椭圆形光圈时不给予强化，那么小狗便可以学会只对圆形光圈做出反应而不理会椭圆形光圈。该过程称为（　）。

中学生随着身心的迅速发展，开始积极尝试脱离父母的保护和管理，渴望自己的行为像成人，不愿意被当做孩子看待。这说明中学生心理发展具有（ ）。   

中学生小孙近期心理很矛盾，觉得未来的自己应该是一名科学家，但又觉得能力有限，遥不可及。根据埃里克森的人格发展阶段论，当前他的主要发展任务是（ ）。   

简述维果斯基的心理发展理论。

第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是（）。

学生学习《望庐山瀑布》这首古诗时,头脑中呈现诗句所描绘的相关形象,这种心理活动属于（ ）

王老师播放一支乐曲后,学生们便在头脑中产生了相应的视觉形象,学生的这种心理活动属于（ ）

 闭卷考试时,学生在头脑中呈现问题答案的心理活动属于（ ）

逆向迁移就是负迁移。（）

遗传素质决定能力发展的水平。（）

简述学科中心论的主要观点。

 简述人格的特征。

衡量学生思想水平高低的根本标准是（ ）

小丹说当她听到小刀刮竹子的声音时,就会觉得很冷,浑身不舒服,这种感觉现象是（ ）

小琼十分内向,不爱说话,无论是在陌生的环境还是在家里,都少言寡语,这表明人格具有（ ）

心理学研究表明,动机强度与问题解决效果的关系可以绘成（ ）

孙斌经常想:“人为什么是两条腿”,一天想好几次,明知没有必要却又无法控制,以致影响学习和生活,他的心理问题属于（ ）

学生的实际发展水平在成人的指导下可以达到水平之间的差距,维果斯基称之为（ ）

晓东在解决了困扰了他许久的数学难题后出现的喜悦感属于（ ）

 晓颖以为做事应该尽善尽美,绝不允许任何差错,因而平时稍有失误就极度焦虑,张老师通过改变认知偏差来帮助她克服这种焦虑,这种心理疏导（ ）

请结合材料分析影响分身心发展的主要因素及其作用。

请分析材料中两位同学谈话用到的学习原理。