中学教师-中学教育知识与能力考试

前苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结前苏联20世纪20～30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是（　　）。

下面哪一个是“问题解决”?（　　）

昆体良是古罗马教学法大师，他是西方教育史上第一个专门论述教育问题的教育家。其代表作是（）。

教育目的要回答的根本问题是（）。

（）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。

在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是（　）

在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（　）。

在人文教育与科学教育的关系问题上。应坚持的是（　）。

晓玲性格内向，平时不敢同教师讲话，遇到疑难问题也没有勇气求教。偶有一次，她向杨老师求教，杨老师耐心解答了问题，并对她的行为及时给予表扬，经过多次这样的教学交往，晓玲学会了主动向老师请教问题。杨老师改变晓玲行为的方法属于（ ）。   

老师问:“一张桌子四个角,锯掉一个角,还有几个角?”张冬不假思索地回答说:“三个角。”老师又问:“还有其他答案吗?”张冬想了想,没有回答出来。 这表明张冬在解决问题时受到哪种因素的影响（ ）

教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有 （ ）

（　）是指教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。

智力高的人，创造力必定也高。（）

（　）表征是解决问题的关键。

（　）是指具有丰富的和组织化了的专门知识，能有效率地解决教学中的各种问题、富有职业洞察力和创造力的教师，具体是指全国骨干教师、省级骨干教师中从教 15 年以上的高级教师。

请结合你掌握的有关教学评价的原理，关于考试的作用、考试题怎样设计、考试结果怎样解释与报告等方面，给王老师一些建议。

一个学生不敢同老师说话，学习上遇到了疑难问题也没有勇气向老师求教，当他一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答问题，这个学生就能学会主动向老师请教的行为方式。这属于哪种行为改变的基本方法?（　）

世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（ ）