中学教师-中学教育知识与能力考试

将学习材料分成一些小的单元，并把这些小的单元置于适当的类别之中，从而使每项信息和其他信息联系在一起。这种方法是精细加工策略。（）

认知性道德发展模式实施的方法和策略有哪些?

简述激发学生学习的基本方法。

学生在教师的指导下进行教学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法（ ）

孙老师在自己的班里设置了这样-种制度，每天哪位同学能够帮助其他同学的话就可以领取一张卡片，卡片积攒到一定数后可以找老师兑换自己喜欢的东西。孙老师运用的方法是（）。

对童年期的学生,在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在教学方法上,应多采用直观教具。 这体现了教育要适应儿童身心发展的（ ）特点。

小亮在解决物理习题时，能够把各种解法逐一并列出并加以尝试，最终找到一个最佳解法。小亮的这种解题方法属于（ ）。   

对学习过程中制定自我学习计划，实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为（　　）

“美育”一词最早是（）在《美学书简》中提出的。

简述促进知识获得和保持的方法。

学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣，但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣，这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的高度（　　）

在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的人是（）。

（） 相结合是实现人的全面发展的唯一方法。

某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特性是（　　）。

教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是（　　）

教学方法就是教师教给学生知识与技能的方法。（）

下列教学方法中以实际训练为主的方法是（）。

儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（　　）

在某次测验中，高水平学生得到了高分，低水平学生得到了低分，说明该测验的哪种质量指标高?（　　）

教学方法就是教师讲课的方法，是教师为完成教学任务而采用的方法。（　　）

（）是指教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。

下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。