中学教师-中学教育知识与能力考试

强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是 （　　）

最能是适应学生个别差异，贯彻因材施教的教学工作是 （　　）

人们常说：教学有法，而无定法。这句话反映了教师劳动的（　　）。

从教学过程的特点看，学生认识的主要任务是学习 （　　）

我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（）。

“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。

正确反映教学与智育之间关系的命题是（）。

教学从其本质上讲是（）。

教学的教育性主要体现在教学过程的哪一条基本规律中?（）。

教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（）。

教学过程主要是让学生掌握人类长期积累起来的基础科学文化知识，这说明教学认识过程具有（）。

教学过程中最基本的部分是（）。

教学工作的基础是（）。

教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（）。

教师的备课工作包括：钻研教材、制定教学进度计划和（）。

纲要信号图式教学法的突出作用在于（）。

欣赏法在教学中的应用，有助于培养学生的（）。